从成都到新疆，从南疆到北疆，8000多公里行程，在166 .49万平方公里的土地上……他们用脚步丈量了祖国的大地。

　　9名队员，历经20天，辗转和田、民丰、墨玉，喀什，吐鲁番，乌鲁木齐等地……他们用眼睛发现了中国的精神;

　　理 论宣讲、走访调研、参观见学、缅怀先烈、田间劳作……他们用耳朵倾听了人民的呼声;

　　“滋润杏仁·朋辈课堂”，现场双语答疑解惑，中医药文化进校园，资助政策宣讲，家庭经济困难学生走访慰问……他们用心灵感受了时代的脉搏;

　　在广袤的新疆大地上，处处刻印着“莲心共铸”社会实践小队不懈奋斗的足印，洋溢着他们青春火热的激情。

　　——题 记

　　祖国召唤时，我们正青春。贯彻落实党的二十届三中全会精神，教育引导青年学生在社会大课堂中铸牢理想信念、铸就担当品格、铸炼吃苦作风、铸成奋斗精神，2024年7月20日至8月8日，成都中医药大学学生处“莲心共铸”社会实践小队赴新疆维吾尔自治区开展暑期“三下乡”社会实践活动。

　　点单式宣讲——传播民族团结好声音

　　“加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。”从理 论中来，到实践中去，作为四川省高校思政工作精品项目“滋润杏仁·朋辈课堂”，学生处“莲心共铸”社会实践小队作为覆盖多个民族的小讲师宣讲团，在新疆民丰、墨玉，为600多名大、中、小学生及当地群众带来了一场场别开生面的宣讲活动。

　　宣讲团精心定制包含铸牢中华民族共同体意识、国家资助政策的“两大政策宣讲”和涵盖中医药文化、非遗成都皮影、普通话推广、合理使用电子产品暨防范电信诈骗的“四大特色宣讲”。充分结合当地实际情况，开展“双语宣讲”(汉语、维语)，按照“需要什么就宣讲什么”，打造“理 论为主+特色点单”宣讲新模式，坚决做铸牢中华民族共同体意识的坚定拥护者、有力宣传者和忠实践行者，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中，绽放绚丽之花。

　　沉浸式调研——感受国家发展新变化

　　走访调研入基层，遇见大美新疆。这次社会实践活动大兴务实之风，将调查研究摆上了高位。“莲心共铸”社会实践小队从和田地区民丰县、墨玉县到喀什地区，从吐鲁番到乌鲁木齐，用双脚丈量新疆土地，在走访入户中感受新疆时代之变，在紧密行程中不忘初心，实实在在靠前调研，真真切切感受变化，用真心聚焦点，用细心看新貌。

　　葡萄架下的访谈，真切了解到民丰县在改善人居环境、教育、医疗等方面取得的成果。探访实体企业，第一视角感受民丰在拓宽群众就业渠道、推进乡村振兴方面取得的显著成效。参观民丰县博物馆，行走在尼雅遗址与“八·一八”水利工程的文物之间，领悟老一辈民丰县人在一无资料、二无图纸、三无设备的艰苦条件下建设水利工程的“八·一八”精神。缅怀革命先烈，在乌鲁木齐烈士陵园祭奠人民英雄，参观烈士事迹陈列馆、毛泽民故居纪念馆，追忆历史、追思英雄，秉承和发扬革命先辈的高尚情怀。

　　帮扶式共建——打通助民增收新途径

　　用脚步丈量乡村，用行动助力振兴，青春为中国式现代化挺膺担当。在和田民丰县的田间地头，在吐鲁番葡萄园，社会实践小队帮助果农采摘甜瓜、葡萄，从修剪到搬运，从封装到出售，全流程现地体验新农村的可喜变化。

　　当社会实践小队了解到民丰县果农阿巴拜克热大叔因采收受伤导致无花果滞销的情况后，发挥团队优势，精心编写拍摄脚本，队员们自发走进无花果种植现场，拍摄维语和普通话等两个版本的推广视频，发布视频的24小时内，微信视频号点赞量近400次，抖音浏览量破2000次。通过网络传播，阿巴拜克热大叔的当季无花果已全部售罄，发挥了积极的电商助农作用。

　　互动式走访——暖心交流谱新篇

　　普及中医药文化，促进民族共融共兴。在和田地区和吐鲁番，实践小队分别到访了民丰县维吾尔医医院和吐鲁番市维吾尔医医院沙疗中心，通过观察、闻味、触摸等方式，参观药房与制药室，了解同属于中医药体系下的维吾尔医药，与沙疗中心医生、患者交流，感受国家级非物质文化遗产带来的独特魅力，同打八段锦，同兴中医药。

　　温情家访，暖在心间。在学校学生资助管理中心阿衣努尔·吾买尔老师的带领下，社会实践小队深入新疆和田地区墨玉县、吐鲁番、乌鲁木齐等地，开展入户走访。队员们不畏路远，不惧酷暑，走访我校经济困难学生家庭和新生家庭，向家长介绍学生在校期间的学习情况、生活状况以及获得的各类资助与支持。宣传讲解学校的办学历史、师资建设、专业建设、学科建设等，提升成中医的知名度，在暖心互动的交流中增进了感情，加深了友谊，来自墨玉县和民丰县的一封封感谢信见证了社会实践小队的奉献之旅。

　　20天经风见雨，辗转5地马不停蹄，走一线红一片，宣讲座谈场景转换，调研共建相得益彰，暖心走访情深意切。队员们纷纷把实践的所见、所闻、所感记录在文字笔墨间，全网发布作品累计达40余篇，阅读量点赞量超三万余次。“莲心共铸”资助育人实践小队用脚步丈量、用眼睛记录、用耳朵倾听、用心灵感悟、用智力帮扶、在实践中成长，以实际行动诠释了“学生资助”援疆的深刻内涵。