——“党建引领·产教共生·文化浸润”三维立体育人新范式

成都工业学院网络与通信工程学院以“党建引领、产教共生、文化浸润”为核心理念，创新构建“ICT+（家）”特色社区，通过强化党委领导核心作用、整合多方育人资源，构建起“四级党建网格+产教融合平台+红魂育人生态”三维联动机制，形成可推广的育人经验。 

一、党建引领：构建四级网格化育人共同体

创新实施“党委-党支部-党员先锋岗-学生自治网格”四级管理体系，实现组织覆盖100%、问题响应时效提升60%：

1、“双带头人”示范工程：通信工程教师党支部（全国党建工作样板支部）牵头建立“党群服务站+学业加油站+阳光身心提升站”三大实体阵地，支部书记李晓钰教授带领党员教师下沉社区，开展“青年说”等品牌活动50场，覆盖2000余人次，形成“党建带团建、团建促班建”育人格局。

学院党委以“强党性、强阵地、强本领、促发展”为党建工作主线，推动党建与社区育人深度融合。通信工程教师党支部作为基层党建标杆，充分发挥“双带头人”示范作用，支部书记李晓钰带领党员教师深入学生社区，建立“党群服务站”“学业加油站”“阳光身心提升站”“生涯规划指导站”“中国通信协会学生会员服务站”等五大育人阵地，实现“领导力量、思政力量、专业力量、朋辈力量”全方位下沉。通过“党员教师+学生党员”结对帮扶机制， 将理论教育、红色文化、实践案例融入社区活动，累计开展“青年说”“荧光夜跑”“活力广场舞”等品牌活动50余场，覆盖学生2000余人次，形成“党建带团建、团建促班建”的联动育人格局。

2、四级网格管理体系：依托QQ群建立“诉求直通车”，建立“院-专-班-寝”四级网格信息员队伍，依托党员和班团干部精准对接学生需求，施行问题月报、安全周报、突发事件立即报机制，实现问题“早发现、早干预、早解决”累计解决学生急难问题236件，响应时效缩短至15分钟。

3、党员积分考核机制：将社区服务纳入党员发展评价体系，开展“党员领跑计划”，组织安全宣传进寝室、乡村振兴实践等活动42次，培育省级优秀学生党员8名。

4、心理咨询服务：联合企业专家开展职业规划讲座、技术沙龙等活动，年均举办专题培训12场，覆盖学生1000余人次。通过“ICT青年说”等平台，挖掘学生身边的榜样事迹，传播青春正能量。 

【新春慰问留学生】

【“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”】主题党课

【党员在行动】-安全宣传进寝室

                                            【党员领跑计划】-带头参加各项运动和竞赛                               

二、产教融合：打造ICT“科技赋能”创新平台

1、构建“学-研-创-产”四维协同平台：依托华为ICT产业学院、深圳讯方、智慧网络中心等实践基地，开发《5G通信技术实践》等9门校企共建课程，打造“ICT大讲堂”“飞鹰杯”学科竞赛等品牌项目，推动“专业学习+职业规划+创新创业”三位一体融合，近三年获省级以上奖项140项，孵化创业项目15个。

2、形成“多元联动”育人矩阵：学院充分发挥“一站式”社区枢纽作用，统筹校内外资源，形成“党委领导、部门协同、校企联动”的育人合力。与深圳讯方、华为等企业共建实训基地，邀请行业专家开展技术讲座年均4次；打造“飞鸟实验室”等实践平台，强化思政教育与专业实践的深度融合。此外，学院依托省级思政示范专业建设，开发“课程思政”案例库，将红色基因融入课堂教学。通信工程专业获评“国家一流本科专业”，9门课程入选校级课程思政示范课，实现“专业成才”与“精神成人”双轨并进。   

【学院领导深入社区与学生面对面交流】

【学院领导深入社区与学生面对面交流】

【学业加油站】信息工程学业指导

【辅导员进社区】

3、生涯规划与产教融合深度嵌套

学院通过“双轨驱动”生涯教育模式，既建立专业导师制开展思想品德与职业素养教育，联合华为、深圳讯方、奇安信等企业打造认知实习平台、创新创业教育，实现“职业认知-岗位匹配-能力提升-创新实践”全链条培养。近五年数据显示，该模式已推动学生获省级以上竞赛奖项140人次。2021年省级大学生创新创业训练计划立项15项，其中国家级5项，省级10项；开展创新创业专题讲座20次，开展创新创业学科竞赛培训2000人次；入驻大学生科技创业苗圃6项；培训选拔学生参加各级别学科竞赛，获得省级及以上各类奖项共计140余人次。通过学生参加科研项目、常规的科研训练培养独立思考能力和科研实践能力，2021年学院教师指导学生发表学术论文15篇，授权专利5项，软件著作3项。

1. 网络与通信工程学院召开“一站式”学生社区安全网格员大会-网络与通信工程学院网站 (cdtu.edu.cn)https://ict.cdtu.edu.cn/info/1131/6408.htm

2. 【ICT青年说】“乘高质量发展之势，规划理想职业生涯”主题讲座-网络与通信工程学院网站 (cdtu.edu.cn)https://ict.cdtu.edu.cn/info/1131/6408.htm

3. 【ICT青年说】网络与通信工程学院举办“通信与沟通”主题讲座-网络与通信工程学院网站 (cdtu.edu.cn)https://ict.cdtu.edu.cn/info/1131/6426.htm

4. ICT大讲堂：网通学院成功举办以就业为导向的职业生涯规划讲座-网络与通信工程学院网站 (cdtu.edu.cn)https://ict.cdtu.edu.cn/info/1131/6430.htm

三、文化浸润：延伸育人服务新场域

1、红魂育人培育工程：开展寝室文化月、科普实践基地共建活动，与郫都区八角村合作建设“乡村少年宫”，组织志愿服务30场，获评省级社会实践优秀团队。

2、文化浸润“平安社区”：通过“寝室文化月”“科普实践基地”等活动，打破专业与年级壁垒，营造“家文化”氛围。与郫都区八角村、德源小学共建“乡村少年宫”“科普实践基地”，组织学生参与志愿服务年均30余场，将社区育人延伸。 

【乡村少年宫社会服务实践】

【ICT大讲堂】电子科技大学刘志亮副教授应邀来校作学术报告

【创新创业竞赛赛前指导】

【ICT大讲堂】尤小泉老师做电子类竞赛宣讲指导

网络与通信工程学院开展“ICT”大讲堂之竞赛指导宣讲会-网络与通信工程学院网站 (cdtu.edu.cn)https://ict.cdtu.edu.cn/info/1131/6416.htm

【ICT大讲堂】“固本拓新 共筑成长、夯基强专 厚积薄发”通信工程专业讲座

【专业介绍】

【邀请企业进校园】

【赛前指导】

【积极承办开展学科竞赛】

【教师指导学生开展科研训练】

       3、关注心理健康教育，促进身心成长。

学院以“5.25”、“11.25”心理健康日为契机，开展专题心理活动、心理讲座、心理主题班会，将心理健康教育工作深入到学生社区，落到实处，倡导学生关注心理健康，重视心理状态调试，培养大学生健全的心理素质和积极应对各种心理危机的能力。充分发挥心理委员勤于自助、善于求助、乐于互助的模范带头作用,开展理论学习、实践拓展等系列培训，提升心理委员示范性和胜任能力。

【“小天使”新生心理适应专题活动】

【主题心理讲座】

【心理委员能力提升营】

【心理主题班会】

【呵护心灵，放飞理想“放风筝”释放压力专题心理活动】

4、下沉社区，强化“三自”教育。

以学生党员、学生干部为主体，推动形成学生由“要我干”向“我要干”转变，不断提升学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的能力。构筑服务平台与机制，提升自我服务管理能力。学院以学生党团组织为依托，以学生党员和学生骨干为抓手，带动和引导广大同学积极参与学生事务管理和校园环境维护，为学生提供志愿服务和科技创新的实践平台。构建“学院-辅导员-寝室室长”的网格化学生自主管理体系，引导学生通过对自身问题的思考和解决来积累经验。实施“资助育人”计划，设立勤工助学岗位，鼓励学有余力的家庭经济困难学生通过校内实践，服务同学，提升能力。构建朋辈教育体系，强化自我教育与监督。学院充分挖掘朋辈资源，发挥朋辈教育功能。从高年级学生中选拔品学兼优的学生担任班导生，指导低年级学生学习、生活，解决实际问题。充分发挥奖助学金的资助性、导向性和激励性功能，通过学生自主申请、公开竞争，实现学生的自我监督与相互监督，也有效培养学生勇于争取、敢于监督、积极向上的品质。

【朋辈沙龙——就业择业】

【朋辈沙龙——创新创业】

在日常学生社区管理中，强化对学生的法律法规、校纪校规和安全稳定教育，引导学生遵纪守法，树立安全风险防范和自我保护意识，提升自我监督和自我约束能力。加强学生文明行为养成教育和日常管理教育，以“清理课桌”等行动开展文明校园活动，以“乡村振兴”为主题开展实践服务，让学生在实践中提升责任意识和服务意识。

特色亮点：

1、强化“党建引领+三全育人”一站式人才培养机制：创新融入四级网格管理体系、党员积分考核等，实现问题精准识别与快速响应，打造“零距离”服务体系。

2、创新“红色网格+产教共生”一站式人才培养范式：校企政多方联动，构建开放共享的多元育人生态圈，以ICT专业优势驱动学生创新能力，形成“学赛创”一体化平台。