一、学生安全在教育工作中的重要性
       党的二十大报告中“安全”一词贯穿全篇，共出现91次，创历年之最，报告第十一部分用专章对维护国家安全和社会稳定进行安排，突出了国家安全在党和国家工作大局中的重要地位。报告在维护国家安全和社会稳定的理论、实践上提出了新的思想、新的表述和新的要求。
高校作为社会的重要组成部分面临着日趋复杂的安全形势和棘手的安全任务。安全无小事，随着三年新冠疫情的结束，高校校园已经开始面向社会全面开放，广泛性的校园安全环境也表示着校园安全的复杂性。“学生安全稳定网格化管理”准确地符合了多元化，多部门、多层次的联动需要，实现分工明确、力量下沉、职责清晰、全面覆盖、防控有效的管理方式，为创建平安社区、平安校园构建了新的路径和渠道。 
      二、“一站式”学生社区综合管理模式的背景和意义
    近年来，高校传统的班级建制管理方式受到越来越多的挑战，学生社区日渐成为学生交流互动最频繁的场所。在此背景下，教育部在2019年推出“一站式”学生社区综合管理模式建设工作，在学生社区构筑学生党建前沿阵地、建设“三全育人”实践园地、打造智慧服务创新基地、争创平安校园样板高地，成为中国特色社会主义大学治理体系下学生管理模式改革的重要抓手和实现途径。在全面建设三年的基础上，教育部下发2023年《高校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作指南》特别提出：提高学生社区安全防范水平，打造学生社区网格化日常管理模式，构建群防群治网络，建设平安社区。“一站式”学生社区综合管理模式成为深入探索高校学生安全稳定网格化管理模式的新方法新路径。
    三、实践探索
    （一）构建“一纵三横四级”安全网格矩阵。“一纵”是指以学生安全为宗旨；“三横”是指的辅导员、学生干部骨干、学生党员三种队伍；“四级”是指设立社区—宿舍—楼层—寝室四级安全负责人。让他们成为校园安全的“侦查员”“守护员”以及“宣传员”，打造全方位、全过程、全时段的平安学生社区网格。
    （二）多方资源，整合联动。通过“三横”“四级”网格安全队伍，筑牢学生社区安全防线。以多方常态化联动方法，加强社区安全教育，广泛开展宿舍走访、谈心谈话及处理突发事件等工作。
    （三）丰富学生参与路径和渠道。优化学生社区“一站式”设置，可探索设立社区功能性的学生团队，如：学生公寓自律中心，或建立学生社区管理项目，如：公寓安全专项等。多渠道多路途的探索，目的在于鼓励学生积极融入社区安全网格，并逐步形成学生社区“自我管理、相互监督”的运行模式，鼓励学生积极参与社区公寓安全、监督和管理。
    （四）响应及时，科学应对。学生社区通过网格化管理，能迅速启动应急预案，启动紧急处理流程，并在发生突发事件时能够快速高效的组织相关资源和力量，做出科学应对。 通过对“一站式”学生社区综合管理模式下学生安全稳定网格化管理的实践与效果进行评估，该模式能够显著提升学生安全管理的效率和效果，为学生提供更加安全稳定的学习环境。
    “一站式”学生社区综合管理模式下学生安全稳定网格化管理是一种创新的管理模式，有效解决了学生安全管理中的难题。随着管理的不断进步和信息技术的不断发展，这一模式在未来将会得到更广泛的应用和推广。同时，我们也要不断总结经验，优化管理措施，不断提升学生安全稳定网格化管理的水平。