为深入学习贯彻党的二十大精神，进一步发挥“心理育人”在我校思想政治教育工作中的重要推动力量及培养学生健全人格体系的有效途径，全面培育学生健康心态和积极心理品质，共同营造团结互助、人际和谐的校园氛围的同时更深入贯彻坚持以培养人才为根本，以“关爱学生，引导学生，服务学生，成就学生”为工作方针，以健康教育为主线，以提高整体心理素质为目的，以培养心理健康大学生为目标，以活动为载体，以管理为手段，以服务为基础，不断加强和改进学生心理健康教育工作。2024年3月27日第五公寓“两强”学生社区驿站举办了细语润心第一期——“从‘心’出发，重塑人格”为主题的心理教育活动。本次活动主要针对五号公寓，参与者为第五公寓的学生，活动地点为社区活动室。活动内容为“宣传心理知识，塑造健康人格”。让同学们互相探讨心理问题和人格特征。

本次活动旨在探讨大学生人格发展与心理健康之间的关系，并分析人格发展对心理健康的影响。首先介绍了大学生人格发展和心理健康的概念，然后探讨了人格发展与心理健康之间的关联性。在此基础上，分析了人格特质、自我认同和适应能力对大学生心理健康的影响，并提出了促进大学生心理健康发展的建议。最后，强调了人格发展和心理健康之间的相互关系，以及大学生人格发展对心理健康的重要性。

本次活动主要分为三个部分。第一部分由主持人介绍活动流程和进行心理知识宣传。在宣传过程中，主持人以扎实的理论知识，生动的案例剖析，丰富的照片和视频资源，激起学生们对心理知识的浓厚兴趣。第二部分通过线下问答互动的竞赛方式，以心理健康知识与案例情景分析为竞赛内容，涵盖了心理健康知识的展示、互动交流，以游戏竞赛为主要形式，增强了同学们对心理知识的理解，同时也使同学们能够更好的关注自我、关注健康、关注心灵成长。第三部分，同学们分成若干个小组，围绕“怎样化解人际交往难题”进行讨论，其中最受关心的问题就是“如何促进寝室和谐”。代表们依次发言，分享讨论结果。通过这次活动，增强心理知识的同时也增强了同学们的和谐观念。

人格发展与心理健康是密不可分的，大学生的人格发展对其心理健康具有重要影响。人格特质、自我认同和适应能力等因素会对大学生心理健康产生影响。因此，大学生个体和社会应重视大学生人格发展和心理健康的培养，提供相应的支持和帮助，以促进他们的全面发展和健康成长。