为加强毕业生心理健康教育，促进学生健康就业，确保毕业生顺利毕业、文明离校，毕节职业技术学院组织全体毕业生参与心理健康教育主题活动，将心理健康教育与“就业育人”有效结合，贯穿学生毕业、求职、离校全过程，引导毕业生坚定理想信念，厚植爱国情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观。

一、工作背景

随着社会的快速发展，高校毕业生面临的就业压力、人际关系压力以及个人发展压力日益增大，心理健康教育的重要性日益凸显。本年度，我校针对高校毕业生开展了系列心理健康教育引导工作，旨在帮助学生建立积极的心态，提升心理韧性，更好地适应社会和未来的工作生活。

二、工作开展情况

（一）开展心理健康讲座：邀请心理健康教师为毕业生举办心理健康讲座，介绍心理调适方法、情绪管理技巧等。

（二）个体心理咨询：设立专门的心理咨询室，为毕业生提供一对一的心理咨询服务，帮助他们解决具体的心理问题。

（三）心理健康周活动：举办心理健康周活动，包括心理剧表演、心理健康知识竞赛等，提升学生对心理健康的关注度。

（四）就业指导与心理辅导相结合：在就业指导课程中融入心理辅导内容，帮助学生正确面对就业压力，提升就业竞争力。

（五）心理健康教育宣传：通过校园网站、微信公众号等平台，定期发布心理健康知识和教育案例，扩大心理健康教育的影响力。

三、取得成效

（一）成功举办了多场心理健康讲座，参与人数达到数千人，得到了学生的广泛好评。

（二）个体心理咨询效果显著，帮助多位学生解决了困扰已久的心理问题，提升了他们的心理健康水平。

（三）心理健康周活动丰富多彩，吸引了大量学生参与，提高了他们对心理健康的认识和重视程度。

（四）就业指导与心理辅导相结合的教学模式取得了良好效果，毕业生的就业率和就业质量均有所提升。

（五）心理健康教育宣传得到了广泛关注，提升了学生对心理健康教育的认知度和参与度。

四、活动反思

本年度的高校毕业生心理健康教育引导工作取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。在接下来的工作中，我们将继续加强宣传力度，提升学生对心理健康教育的重视程度；同时积极引进和培养心理咨询师资源，以满足更多学生的需求；此外，我们还将不断探索新的心理健康教育活动形式和方法，以更好地服务于学生的成长和发展。

五、未来工作展望

（一）拓展心理健康教育课程内容：结合毕业生的实际需求，开发更多具有针对性的心理健康教育课程。

（二）加强与家长的沟通与合作：建立家校合作机制，共同关注学生的心理健康问题，形成教育合力。

（三）推进心理健康教育信息化建设：利用现代信息技术手段，建立心理健康教育信息化平台，为学生提供更加便捷、高效的心理健康服务。

（四）持续关注毕业生就业后的心理健康状况：对毕业生进行追踪调查和分析研究，了解其就业后的心理健康状况和需求变化，为后续的心理健康教育引导工作提供有力支持。

综上所述，我校将继续努力做好毕业季高校学生心理健康教育引导工作，为学生的健康成长和全面发展提供有力保障。通过不断努力，我们相信能够有效提升毕业季高校学生的心理健康水平，为学生的全面发展和未来成长奠定坚实基础。