为持续推进学生社区建设，丰富学生社区文化内容，各院系学生社区发挥专业特色优势，开展了丰富多彩的社区活动，旨在推动“五育活动进社区”，促进社区青年全面发展，共建和谐美好学生社区。

周老师的讲座围绕“我是如何当中学英语老师的”这一主题展开。周老师以诗句“I took the one less traveled by, and that has made all the difference”概括了她在教学路径上实现的重大转变——开发大量语言地道、内涵丰富、思维和高中学生匹配的教学素材以及创新高中英语课堂的教学模式，并通过她多年教学中沉淀下来的经典课例分享了关于如何当好一名中学英语老师的心得体会。

首先，周老师分享了她独特的原版小说课教学思路，指出了在课堂中精心选择讨论点、通过追问引发学生深度思考等教学手段的重要性和有效性。周老师表示，原版小说课教学不仅要关注意义学习，更要关注语言的学习，并邀请现场同学尝试配乐朗诵，切身体会作品字里行间的魅力。

接着，周老师介绍了富有创意性的“开学第一课”，结合自己在2023年给学生们上的第一堂课，呈现了教师如何在坚持启发性原则下有效地传递学习理念和方法。周老师强调，营造一种能够“滋养”人的课堂氛围是重要的教学原则之一，教师与学生需要在此问题上达成共识、协力同心。

随后，在谈及如何教授演讲课时，周老师分享了她从引导学生学习观摩优秀演讲到分析评价教师演讲示例，再到每一位学生都进行演讲实践的教学环节设计。周老师表示，在此过程中教师需要鼓励和帮助学生反复打磨演讲稿、磨炼演讲技巧，从而增强自信心、提升演讲水平。

此外，周老师就如何上好诗歌课进行了经验分享。周老师以讲授俳句为例，分享了她通过赏析优秀作品、课堂集体创作、诗歌朗诵会等方式激发学生诗歌创作兴趣的经历。周老师强调了调动学习兴趣和动机的重要性，指出“要想让学生做一件事情，就要让他们意识到这件事情是有价值的。”

最后，周老师与同学们积极互动，耐心细致地解答了大家关于如何实现传统与创新教学的平衡、应对职业倦怠以及上好语法课等方面的问题。

至此，本次活动圆满结束。周老师以充实的课堂教学实例展现了如何做一名“四有”好老师，她丰富的经验分享令同学们受益匪浅。相信通过本次活动，同学们能够进一步提升教学知识技能，坚定教师职业理想，以新时代“四有”好老师的标准指引职业前行之路。