为持续推进学生社区建设，丰富学生社区文化内容，各院系学生社区发挥专业特色优势，开展了丰富多彩的社区活动，旨在推动“五育活动进社区”，促进社区青年全面发展，共建和谐美好学生社区。

2024年4月13日上午，外文学院研究生会及外文学院二级党校联合推出的“四有”卓越教师素养工作坊（外语组第二场）暨外文就业大讲堂第十讲在后主楼914室顺利举行。宁波滨海国际合作学校王越老师受邀担任本次活动的主讲嘉宾，外文学院张新颖老师、周頔辰老师出席本次活动。

王老师的讲座围绕“毕业十年，一名英语教师的精进之旅”这一主题展开。王老师首先介绍了宁波滨海国际合作学校的教育理念——过一种幸福完整的教育生活，并分享了十年来自己作为一名老师获得的意义感。

接着，王老师以老师们的“困惑清单”为主线，分享了4个自己和其他老师们在从教过程中曾遇到的困惑。第一个困惑是“学生不听话怎么办”。王老师以学生在课上睡觉怎么办这一问题为例，结合自己的亲身经历，分享了自己处理这一问题时从提出要求到给予支持的心路历程。

第二个困惑是“课上的不好怎么办”。王老师首先抛出了“什么是一节好课”的问题，介绍了自己对待课程从“为教而教”到“为学而教”的态度转变。王老师指出，教学既要向外走，不闭门造车；也要向内求，磨练内功。

第三个困惑是“接到无法胜任的工作怎么办”。王老师分享了自己担任学校升学指导老师的经历，在这一过程中实现了“从无到有，从有到优”。王老师表示，尽管遇到了很多困难和挑战，这段经历也让她实现了成长和蜕变。

第四个困惑是“职业发展很迷茫怎么办”。针对这一问题，王老师分享了自己入选“甬行天下”国际理解教育课程开发组成员、打造《阿拉宁波人》国际理解教育课例以及以高中英语老师、升学指导老师、学院课程主管、教学主任四个身份来构思和撰写申请文书的经历。王老师指出，我们应把当下的事情做好，做不被定义的自己。

最后，同学们从求职技巧、入职体验等方面进行提问，王老师一一耐心解答了同学们的问题。

至此，本次活动圆满结束。王老师干货满满的经验分享让同学们受益匪浅，相信通过本次活动，同学们能够进一步坚定职业理想，在自己的职业生涯中迈出坚实一步。