为持续推进学生社区建设，丰富学生社区文化内容，各院系学生社区发挥专业特色优势，开展了丰富多彩的社区活动，旨在推动“五育活动进社区”，促进社区青年全面发展，共建和谐美好学生社区。

2024年12月13日晚，外国语言文学学院在后主楼914会议室举办“四有”卓越教师素养工作坊（英语组专场）第六期。清华大学附属中学刘桂章老师受邀担任本次活动的主讲嘉宾，外国语言文学学院党委副书记郑淼文老师主持本次活动。

刘桂章老师的讲座围绕“英语教师核心素养与就业能力提升”这一主题展开。刘老师详细阐释了英语教师核心素养的培养途径，从多个维度提出了提升就业能力的方法，并着重强调了“阅读素养”对于同学们提高就业竞争力的重要意义。

针对求职招聘中常见的教学设计考核，刘老师鼓励同学们在求职准备中注重阅读与写作训练，将自身阅读素养的夯实贯穿于日常学习和备考的点滴之中，在参加教师招聘时通过设计富有创意的教学活动充分展现出来。对于教招面试的准备，刘老师着重强调在充分熟悉课程内容、体现专业能力的同时，还应关注意向学校的教学理念和校园文化，并在面试过程中呈现自己与面试学校的契合度，展示个人对岗位的深层理解。

随后，刘老师进一步剖析了英语教学中阅读素材选用、教学活动设计等方面的要点。他指出，创新教学活动的设计是激发学生兴趣、提升学习效果的关键。例如，通过生活化主题或跨学科活动的引入通常能够取得较好的互动效果，同时这一环节也有助于提升学生的综合素养与批判性思维能力。

此外，刘老师还鼓励同学们未来积极将人工智能技术应用于课堂教学中。刘老师表示，运用人工智能工具辅助教师设计新颖的课堂活动，能够提高学生的课堂参与度，丰富同学们的学习体验。

在最后的交流互动环节，同学们纷纷表达了对刘老师专业能力和人格魅力的由衷钦佩。刘老师从多年教学和招聘的经验出发，结合实例耐心解答了同学们关于教师招聘、一线授课等多方面的困惑，分享了多年从教的宝贵经验。

至此，本次工作坊圆满结束。刘桂章老师用深入浅出的讲解带领同学们踏上了一名“四有”卓越教师的成长之路，刘老师的讲述干货满满，深化了同学们对英语教师核心素养的理解，提出了教招备考的实用建议，更激励大家以“四有”好老师的标准严格要求自己。未来，期待更多同学肩负起教书育人的使命与担当，在教师生涯中展现新时代教育工作者的风采，用实际行动书写属于“四有”好老师的答卷，为我国教育事业贡献力量！

观众学习心得

籍祥 2024级英语笔译专业

硕士研究生

这次“四有”卓越教师素养工作坊让我收获颇丰，我体会到作为教师不仅要关注学生的知识掌握情况，更要注重培养他们的阅读能力和批判性思维。刘老师提到的多种教学方法都让我深受启发，如通过外刊阅读提升阅读理解能力、以跨学科融合的方式提升课堂互动性等。同时，我也意识到在教招面试中展现出自己逻辑思维和创新能力的重要性，刘老师从招聘者角度提出的求职建议对我们将来的求职准备大有裨益。

毛迪 2024级英语笔译专业

硕士研究生

参加此次工作坊，我深刻感受到了“四有”卓越教师素养的丰富内涵。刘老师的分享让我对英语教师核心素养有了更清晰的认识，同时也了解到名校面试的严格流程和注意事项。特别是在教学设计环节，我意识到只有把课程标准和趣味教学活动紧密结合，才能真正提升课堂效果、提高学生能力。此外，我也深感自己在专业方面还多有不足，需要更加努力，不断提升自己的专业能力和综合素养。