为了促进素质教育的普及，帮助孩子们提高科学文化素养，让孩子们感受到体育锻炼的乐趣。2023年12月8日下午，北京理工大学求是书院自管会与橄榄枝志愿者协会联合组建的支教小队乘车来到琉璃河镇窑上中心小学开展了系列支教活动的第七期。

科学活动组

科学启蒙教育对儿童认知能力的提升和思维能力的发展有着重要影响。同时，对儿童的人文素养和创新能力的培养也具有重要意义。

在这次的科学课上，主讲小老师首先提出了一些关于非牛顿流体的有趣的问题，孩子们回答得非常积极认真，然后主讲向大家介绍了什么是非牛顿流体、非牛顿流体的原理，并列举了许多生活中常见的非牛顿流体的例子，帮助大家更好地了解非牛顿流体的概念，接着我们带同学们一起做了制作非牛顿流体的实验，让孩子们亲身感受实验的乐趣。

最后，主讲为大家介绍了非牛顿流体的应用以及其他的一些关于非牛顿流体的有趣实验，孩子们都收获颇丰。另外，我们还为孩子们准备了糖果作为奖励，表扬他们积极回答问题，这次的科学普及非常成功。

体育活动组

体育锻炼是中小学生素质教育的重要部分，可以调节小学生的情绪和压力，提高学习效率和兴趣，培养自信心和乐观态度。体育锻炼还可以塑造中小学生的性格和品德，培养团结、协作、竞争、拼搏等精神。

在这次体育课上，主讲小老师教小朋友们玩了足球小游戏，小朋友们欢声笑语，活泼开朗，在操场上肆意奔跑。接下来我们又进行了分组进行足球比赛，每队小朋友穿上不同颜色的球衣，队友们配合着把球踢好，增强了小朋友们的团队意识，还让小朋友们感受到了团队合作的魅力和运动的魅力。进了球大家会一起欢呼，没进球大家会互相安慰。大家拼尽全力，携手共进，这就是体育运动的魅力吧！本次体育支教圆满结束！

志愿者感悟

“第一，在这次体育课与小朋友们的交流与互动中，我不仅仅是一个传递知识和技能的人，同时我也从小学生身上学到了很多东西。比如，他们的纯真、天真，他们对待运动的乐观态度，以及他们互相之间的友爱和合作精神。

第二，体育课可以培养小学生的个性和品质。体育课不仅仅是要让小学生掌握运动技能，更重要的是要在体育课上培养小学生的个性和品质。比如，勇敢、坚持、团结、友爱等等。这些品质都是对于小学生成长很有帮助的。

第三，体育课有利于小学生健康成长。体育课可以让小学生在运动中放松身心，锻炼身体，增强体质，减少疾病的发生。同时，体育课也可以让小学生了解健康的生活方式，这是对于小学生未来健康成长很有帮助的。

最后，我觉得体育课不仅仅是一堂单纯的运动课程，更应该是一堂教育课程。在体育课上，我们需要通过运动教育来培养小学生的身心健康和个性品质，这才是真正意义上的体育教育。”

一次课堂，一次蜕变。支教是志愿者和孩子们“双向奔赴”的过程。我们相信，通过每一位志愿者不遗余力的努力，能够给更多的孩子们带去温暖与关爱，也能让志愿者们在一次次课堂中，领悟志愿服务的魅力。也希望有更多的朋友加入我们，一起将星火汇聚，让支教之光照亮更多的人。