学风建设是高校落实立德树人根本任务的必然要求和重要载体，对学校人才培养目标的实现和学生的成长成才具有至关重要的作用。为进一步传承和弘扬学校优良传统，坚持不懈培育优良学风，努力开创新时代学风建设新局面，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，牢牢把握社会主义办学方向，坚守为党育人、为国育才的初心使命，遵循教育规律和人才成长规律，落实“厚植情怀、强化基础、突出实践、科教融通”的人才培养方针，弘扬“空天报国”精神，加强和改进大学生学风建设，服务一流人才培养和一流大学建设。

二、总体目标

立足新时代发展要求，以培养服务国家战略需求和引领时代发展的未来领军领导人才为目标，树立以生为本、促进学生德智体美劳全面发展的工作理念，围绕专业使命、科学精神、学术道德、创新实践，构建大学风建设体系，将学风建设融入学校各项工作之中。针对部分学生学习目标弱化、动力不足、投入不够等问题，多措并举、守正创新，以思政领学风、以教风促学风、以典型带学风、以制度正学风，营造诚实守信、勤奋刻苦、崇尚创新、勇攀高峰的学习氛围，建立健全具有北航特色的优良学风建设长效机制。

三、主要举措

（一）加强思想政治引领，激发学生学习使命

浇花浇根，育人育心。利用开学第一课、开学典礼讲述学校校史校情，组织学生自编自导自演《罗阳》《百年守锷》等校园大师剧，用空天报国精神提振学生学习的使命感和荣誉感。邀请航空航天领域的杰出校友与学生面对面交流，用行业重大发展成就坚定学生专业自信和学习目标。评选表彰宣传“沈元奖章”“五四奖章”“研究生十佳”等学生优秀典型，用朋辈榜样成长事迹激励学生。

（二）加强学涯生涯发展教育，增强学生学习动力

开好《本科生学业规划》《大学生通用学习能力》《职业生涯规划》等课程，构建“学涯-生涯”教育辅导体系，以职业愿景激发学生学习动力，破解学习迷茫和迷茫学习的问题。发挥学业导师、专属导师、研究生导师和社会导师的作用，完善学业咨询、发展咨询与就业咨询服务体系，解决学生成长发展中的个性化问题，引导学生树立正确的成才观和就业观，促使学生端正学习态度，提升学习兴趣和学术自信。

（三）加强教学全过程管理，以教风促学风

教风直接影响学风。强化教学管理，严格落实教学工作规章制度，规范教师的教学行为，提高教师备课、上课质量，完善学生评教制度，着力提升课堂吸引力。进一步明确教师是课堂纪律的第一责任人，切实加强课堂管理，维护好课堂纪律。持续推进教学模式改革创新，营造研讨式、探究式课堂氛围，引导学生主动融入课堂，提高学生参与率和投入度。加强课堂督导检查，发挥督导组、班主任、辅导员作用，深入课堂一线，掌握教师授课和学生听课状况，及时分析研判。

（四）建强学业支持中心，提高学业辅导质量

加强校院两级学业支持中心建设，深化北航“社校院生”（社会、学校、学院/书院、学生）多级联动的学业辅导工作机制。校级中心负责组织开展形式多样的学业支持活动，持续提升“梦拓”计划、“学在北航”直播平台、“高校联合伙伴计划”等品牌影响力，打造学业辅导的北航名片。院级中心要突出学业支持和学业帮扶，完善学业预警体系，建强专业教师、课程助教、学生朋辈“三位一体”的学业辅导队伍，全面加强学业困难学生帮扶工作。强化“一站式”学生社区中学业支持功能建设，搭建师生交流、生生交流平台，营造沉浸式、互促式学习场景，促进学生自主学习。

（五）开展全学段学情调研，精准研判学风问题

学校每年组织本科生学业适应状态与学业支持需求调查、研究生学业和思想动态调查和研究生发展状态导师评估反馈调查等，评估本研学生学业、学风总体状态。每年召开深化学风建设工作研讨会，剖析学校学风建设薄弱环节，为提高学风建设针对性和有效性提供支撑。学院（书院）每学期召开本科生辅导员班主任联席会、研究生辅导员导师联席会、学习委员座谈会等，研判学风建设效果问题，征集学风建设意见建议。结合学情调研和学生学业成绩，分析学生学习状况，筛查学业困难学生，精准研判、破解学风问题。

（六）严肃考试教育管理，抓好考风促学风

在入学初、考期前等关键时间节点，面向本研学生开展考试违纪案例警示教育活动，全员签订《诚信考试承诺书》，最大程度减少考试违纪行为。规范监考制度执行，加大巡考力度，依法依规严抓考风考纪。及时修订《北京航空航天大学学生违纪处分规定》等规章制度，依规严肃处理作弊行为，做好教育引导和关心关爱工作。完善考期“零作弊”学院通报机制。设立荣誉考场，试点推行无人监考制度。将考试违纪纳入优良学风班、研究生优秀班集体等评价体系，实行“一票否决”。

（七）加强科学道德教育，守牢学术诚信底线

将科学道德、学术伦理和学术规范纳入研究生培养必修环节，面向全体新生开展2学时的科研诚信专题教育，指导各学院结合专业开设《科技论文写作》等课程，形成科研诚信课程教育体系，破解科研伦理意识不强和学术规范认知不清等问题。落实《北京航空航天大学关于加强研究生学术诚信体系建设的若干意见》《北京航空航天大学研究生学术道德规范管理办法》，形成学术诚信建设制度体系，破解外在约束薄弱、底线意识不强问题。依规严肃处理学术不端行为，记入学生档案并予以通报，强化警示教育。

（八）建强专业化工作队伍，压实学风建设责任

强化任课教师和研究生导师的责任意识，定期开展师德师风、教学技能、教学管理等专项培训，提升教书育人能力。加强学业导师、专属导师、科研导师和社会导师的工作指导和管理考核，解决学生不同成长阶段的学习困惑。落实班主任、辅导员与任课教师、研究生导师、家长联系制度，及时掌握和反馈学风动态。加强朋辈导师、新生“梦拓”、学习委员等学生骨干队伍的选拔培养，发挥好学生骨干在学风建设中的积极作用。

四、组织实施

（一）加强组织领导

学校成立学风建设工作领导小组，负责全校学风建设工作的统筹规划、组织协调和督导检查。分管教学和学生工作的校领导任组长，教务处、研究生院、学生处负责人任副组长，成员单位包括党政办公室、宣传部、人事处/教师工作部、教务处、研究生院、学生处、校团委等。各学院党政联席会负责研究学风建设工作，党委书记、院长是学院学风建设工作的第一责任人，本科生、研究生教学副院长和党委副书记（研究生指导主任）负责学风建设工作的具体落实。

（二）完善工作机制

构建党政协同、上下贯通、师生互动的“大学风”工作格局。教务处、研究生院负责教学全过程管理和改革创新，学工部、研工部、校团委负责开展学风建设宣传教育和督导检查，人事处/教师工作部负责教师师德师风建设，宣传部负责以优秀的大学文化涵育优良学风。各学院全面负责本单位的教风、学风建设管理工作。其他部门共同营造尚学务实的育人环境，加强以文化人、以文育人。

（三）加强监督考核

通过学校集中检查、学院日常自查，建立校院联动的学风建设监督考核机制。将学风建设成效纳入学院年度工作考评体系，将教学事故、学术失信等情况纳入学校党风廉政建设年度检查指标体系。