毕节工业职业技术学院在“一站式”学生社区综合管理模式建设工作中，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记对贵州对毕节重要指示批示精神和新国发2号文件精神，坚持以“立德树人”为核心，坚持以大党建为统领，以大思政为重点，坚持以高质量发展统揽全局，严格按照《中共毕节工业职业技术学院“一站式”学生社区综合管理建设工作方案》相关要求，以“四个深化改革”构建高职院校立德树人新高地，为推动学院高质量发展作出新贡献，不断开创“一站式”学生社区建设新局面。

一、深化教育培养模式改革

一是思政教师全体入驻学生社区。印发《思政教师入驻“一站式”学生社区活动方案》，由马克思主义学院选派思政教师入驻学生社区，在学生社区常态化开展教育教学、指导实践活动，发挥思政教师的教育引导作用，将思政文化育人工作从课堂内延伸至学生社区。二是建立学生社区团支部。印发《关于组建毕节工业职业技术学院“一站式”学生社区团支部的通知》，充分发挥学生团员在学生社区思想引领、服务生活等工作中的先锋模范性，通过在各社区建立团支部，发挥团支部在引领、组织、服务青年中的作用，加强学生社区学生教育引导。组织开展思政教育、志愿服务等各类思想政治教育引领活动，覆盖学生10万余人次，通过形式多样、学生喜闻乐见的活动，充分发挥阵地引领作用，广大学生牢固树立理想信念、积极主动向党组织靠拢：目前已有40余名学生为发展对象，60余名学生为入党积极分子，4名学生为预备党员。三是建成运营“党建+积分兑换”超市。加强学生理想信念教育、转变学生学习生活习惯以及参与意识，激发学生更强的内生动力，结合学生参与各类文体、思政、志愿以及公益等活动所取得的“第二课堂学分”，通过学分换积分、积分换物品的方式，将精神引领和物质奖励结合起来，引导学生开展维护社区环境、积极参与思政活动，让学生从“要我做”转变为“我要做”，调动学生参与各类活动的积极性，充分激发学生的内生动力，在参与活动中不断提升自己综合素质，努力培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

二、深化管理服务体制改革

积极探索“11493”机制，即以服务学生为中心，以“党建引领、服务下沉、学生自治”为品牌，建立党建思政基地、和美服务站、勤勉服务站、筑梦服务站四个服务机构，组建九支服务队伍下沉社区服务学生，着力建设“和美型、勤勉型、筑梦型”三型社区。一是搭建“同心零距离·沟通无界限”无障碍沟通平台。以主题教育为契机，组织近百名学生参与院领导与学生“面对面沟通交流座谈会”4次，共解决学生诉求40余条。通过该平台动员广大同学树立主人翁意识，凝聚人心，与学院同发展、和学院共进步，共同推进学院高质量发展；同时让院领导了解广大学生在校日常生活中的思想、学习、生活、职业发展等问题及困难，切实了解广大学生最真实的声音、最迫切的需要，在全院逐步形成人人关心学院发展、人人为学院未来负责的良好氛围，打造学院领导深入学生基层为学生解难题、办实事的“服务育人”体系。二是开通“一站式”学生诉求线上办理反馈通道。于2023年11月20日印发《关于近期学生教育管理服务工作的提示》，开通调寝申请、寝室报修、场地预约、各类诉求等学生日常事务办理“一站式”线上办理反馈通道，截止12月20日共处理处置学生调寝申请79人次、寝室报修534次、学生诉求14人次、其他事务22人次，真正实现让数据多跑路、让学生少跑腿。三是大力培育“管理服务型”学生自我管理服务组织。印发《毕节工业职业技术学院关于成立“金海学堂”学生社区管理委员会及下设服务机构的通知》，在学生社区构建涵盖学生学习、生活、活动全方位的学生自主管理体系，在社区管理委员会下设“一基地三站”；以宿舍楼栋为单位，设立各社区委员会，由各社区学生推选本社区主任（楼长）、副主任（楼层长）、委员（寝室长）。组建党委班子成员、党总支书记、党建指导员、朋辈心理辅导队伍、大学生维修队、学生思政和文化服务队、楼长、层长、寝室长9支服务队伍下沉社区服务学生。日常工作中通过开展包括行为养成、促进学风、文化建设、励志教育、注重实践的主题教育活动，以及开展心理沙盘、团体辅导、社团活动、志愿服务、勤工助学、实践锻炼等各种各样贴近学生实际需求的活动，广大学生综合素质不断得到提升，朋辈身份引领优势不断得以放大。学生自主管理队伍通过开展常态化检查巡查，检查处理一般隐患170条、重大隐患2条，检查覆盖学生54436人次；通过开展常态化维修，为2000余名学生提供寝室门锁、灯具维修等服务，在学生自我教育管理、应急处置、校园文化建设等方面发挥学生自治重要作用，为学院高质量发展作出新时代大学生应有的贡献。

三、深化协同育人体系改革

一是学院党委带头联系服务社区。党委制定出台《党组织入驻服务学生社区“三联服务”工作实施方案》，党委班子成员带头联系服务社区、党总支书记示范联系服务学生、党员深入联系服务学生、学生紧密联系服务学生，组织院系领导、党务队伍压到学生中间，充分发挥学院党委政治核心作用、基层组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用，努力做到“八带头”（带头宣传党的方针政策、带头维护社区安全稳定、带头协调学生关系、带头帮扶困难学生、带头倡导社区公德、带头创建社区文明、带头发展学生党员、带头指导学生职业规划），在学生社区当好“八大员”（政策法规的宣传员、沟通联络的信息员、社区和谐的调解员、困难学生的帮扶员、文明建设的示范员、社区发展的参议员、党员发展的联络员、成长成才的规划员）。二是加强学生社区党建组织力量。院组织部印发《关于选派学生社区党建指导员的通知》，从系部党总支专职组织员中选派党建指导员入驻社区，负责领导和管理社区党建工作，指导社区日常管理工作，实现党的领导全覆盖。同时，由各系部按照层层包保的原则，将系部中层干部分配至学生社区楼栋担任社区学业导师，协助社区党建指导员管理社区。三是常态化开展大走访行动。以解决学生实际困境为出发点，常态化开展辅导员（班主任）深入学生社区大走访谈心谈话行动，要求辅导员（班主任）每周至少深入本班学生寝室1次，重点了解单亲家庭、孤儿、纳入心理危机干预台账、家庭发生重大变故、矛盾纠纷、学业困难、寝室关系等情况。截止目前，共开展辅导员深入学生寝室走访1000余次、与学生面对面谈话2000余次，解决学生个性问题600余个，将大部分事件处理在萌芽状态，有效增进学生与辅导员的感情交流。

四、深化支撑保障机制改革

将“一站式”学生社区建设工作作为党委办公会和院长办公会重要议题，每学期向学院党委作一次专题汇报，及时协调解决机制构建、资源配置、经费保障等问题，形成党委统一领导、部门各负其责、全员协同配合的工作格局：一是为“一站式”学生社区建设工作提供物资保障。已累计投入资金近70万元，完成对4个社区的物理空间改造、装修、文化建设、办公设施配备。二是为“一站式”学生社区建设工作提供制度保障。制定出台《党组织入驻服务学生社区“三联服务”工作实施方案》、《关于选派学生社区党建指导员的通知》、《学生社区违纪行为扣分管理办法》、《学生社区“党建+积分兑换”超市积分管理办法》、《学生社区文明公约》、《关于成立“金海学堂”学生社区管理委员会及下设服务机构的通知》、《“金海学堂”学生社区会议制度》等7项制度并汇编成册，在组织架构、具体实施等方面建章立制。三是为“一站式”学生社区建设工作提供组织保障。定期组织召开工作推进会，梳理各部门在学生社区共建过程中存在的困难，将工作任务按照职能职责进行细化分解，明确工作责任部门、责任人及完成时限，全力保障“一站式”学生社区综合管理模式建设工作高效、有序推进。