“温‘心’朋辈,‘寓’见美好”楼层朋辈心理安全员建设
为积极响应教育部思想政治工作司《关于开展“一站式”学生社区风采展示活动的通知》要求,不断丰富“一站式”学生社区综合管理模式建设内涵,充分展示我校学生社区作为学生党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、平安校园样板高地的育人成效,我校特在学生公寓中设置了楼层朋辈心理安全员,以推进本校区学生公寓内“一站式”建设工作。
我校在2021-2022学年选拔和培养了第一批“楼层朋辈心理安全员”,共计35名,希望学生能够通过多层次全视角交叉式的得到关注和帮扶。楼层朋辈心理安全员是指经过学校选拔培训,掌握一定心理专业技能的宿舍心理安全员。其主要工作职责是:及时发现存在心理问题学生;协助做好有心理问题学生的陪伴和跟踪工作。
对于楼层朋辈心理安全员的培训以心理学理论知识为指导,以学生的自我成长为前提,以助人自助、关爱生命为理念,以心理咨询技巧为手段。在本学期的培训中包括以下几个方面内容:(1)专业理论的学习。以专题讲座的形式,介绍楼层朋辈心理安全员培训计划的意义与内容,着重讲授楼层朋辈心理安全员的职责与角色,从而帮助同学们建立起楼层朋辈心理安全员的理念,增强对其角色的了解与认同。(2)题材电影展播。题材电影展播属于一种轻松、益智的娱乐化实训形式,借助电影本身的魅力,提高同学们参与培训的积极性。同时,关于一些非常深奥的心理知识,我们可以通过电影的镜头领悟其中的奥秘。
2021年的一个下午,小李同学由于各方面的压力,本就不佳的精神状态再次受到打击。楼层朋辈心理安全员小郑得到消息后,主动找到小李,当发现小李存在一定的自杀想法时,他陪着小李在校园里散步,一边倾听并用专业的心理知识疏导他,一边联系心理老师寻求支持。小李也在理解和陪伴下,情绪得到缓解,放弃了自杀的想法。在心理老师的远程指导下,小郑最终劝服小李寻求心理老师的帮助,并陪同小李一起来到了学校的心理咨询室。后来,小李在专业心理咨询的帮助下,心理状况有了很大好转,而小郑也成了小李诉说心事和答疑解惑的知心好朋友。在心理老师对小李的督导中,小李表达说他真切的感受到了帮助他人的幸福感、成就感和宿舍朋辈心理安全员的价值感。
基于楼层朋辈心理安全员的大学生心理健康教育模式对于“一站式”学生社区的建设起到了不容小觑的作用。把握住学生公寓这一阵地,用实际行动助力大学生的成长成才。通过此种形式,心理健康知识得到了更好的普及和宣传,心理危机事件的预防和干预效果得到了提升,楼层朋辈心理安全员的心理健康素质得到了一定程度的加强。但是由于这一形式尚处在起步阶段,所以还存在一些不足,也希望在后期不断完善。
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