按所需样式剪制纸模，合并四股丝线细密缠绕，巧手舞动间，一枚包含三片松叶的松针缠花胸针出现在制作者手中。10月11日，体美劳融合辅导员创新团队组织“栩栩如生”非遗缠花工艺俱乐部开展指尖非遗艺术进学生社区活动，此次活动共有50余名热爱传统文化的学生齐聚一堂，参观并体验非遗缠花的制作工艺。

秀丽柔美的发簪、古朴典雅的发梳、光泽莹润的发钗……在窗外阳光的照射下，桌上18件缠花制品的丝线呈现出柔和的色彩，学生们纷纷拿出手机记录下这道美轮美奂的“非遗风景线”。伴随着危思琦的介绍，不少学生跃跃欲试，在俱乐部工作人员的帮助下试戴发簪，体验古韵盘发。

“松针的制作在缠花中比较基础，最主要的是要起好头。首先，我们要先取一根丝线，将其分为四股合并……”来自非遗缠花俱乐部的“小老师”、小学教育专业2022（3）班的危思琦自入部以来，多次在校园内及安庆市小学校园推广非遗缠花技艺。这一次，她同样将缠花的制作技巧“倾囊相授”。在危思琦的教学与帮助下，此前并未接触过缠花工艺的学生最终也缠出了心仪的缠花制品。

“我的手有些笨，平时很少做手工，但精美的缠花制品唤起了我对手工的兴趣。”感叹于几股等长丝线就能缠出精美的发簪，小学教育专业2022（3）班的闫语桐决定挑战手工缠花。经过一个多小时的制作，闫宇桐向朋友“吐槽”缠松针最难的环节的是起头、收尾与组装松叶，但最终的成品让她成就感满满。“如果有下一次机会，我想尝试做一枚银杏叶胸针。”

作为朋友们公认的“手工达人”，学前教育专业2023（2）班的冯兰兰经常在社交平台分享自己的粘土、纸艺等手工制品。在班级群看到活动通知后，她立刻报名参与，期待体验富有中国古韵的缠花工艺。在制作过程中，一向擅长手工制作的冯兰兰却犯了难，“缠花的丝线不太好处理，不容易缠均匀。”反复尝试后，一枚坠有三枚松叶和平安扣的胸针“诞生”了，冯兰兰记录下了这枚小巧精致的“手工牌”缠花胸针。

体美劳融合辅导员创新团队通过此次非遗文化进学生社区也是希望通过此次活动，能有更多的学生了解并体悟非遗缠花的独特美学，在欣赏和制作缠花的过程中爱上中国传统非遗文化。（撰稿：学生记者 罗佳琦）