2025年的夏秋，当十二名“书香安商·家庭领读人”踏上归乡的旅程，一场名为“书香安商·万家灯火”的阅读体验，便在江淮大地的一个个家庭中悄然生根发芽。他们带着由我校图书馆精心准备的“阅读锦囊”，返回合肥、阜阳、黄山乃至更远的家乡，与近百名亲友、邻里围坐，开启了一场以书为媒、以心相交的深度对话。当这些“点灯人”载誉归来，学校为他们举行了隆重的颁奖典礼，并于此刻回望：这不仅仅是一次读书会走出校园的探索，更是一场关于阅读、成长与爱的温情远征。

第一重回响：从书香安商到全民阅读，育人半径的战略性延伸

“当看完了《你当像鸟飞往你的山》的介绍影片时，我们都惊叹于塔拉的人生经历。妈妈在塔拉母亲身上看到了自己的影子——那种既希望我们飞翔，又担心我们受伤的矛盾心情；姐姐则在塔拉身上看到了破茧成蝶的勇气；而我尤其佩服塔拉通过教育重塑自我的决心。弟弟也感慨，哥哥泰勒不仅是塔拉生命中的一束光，更让人意识到家庭中每个成员不可替代的意义。”当读书会的讨论声在国际经济与贸易241班朱安然同学家庭的客厅里响起，正是我校育人成效与社会影响力最生动、最温暖的注脚。

“万家灯火”家庭共读行动是图书馆在品牌拓展与育人模式方面的一次成功探索。图书馆作为策源地和支持系统，通过赋能学生，将优质的阅读内容与科学的阅读方法带入千家万户。这一举措积极响应国家“全民阅读”战略，切实履行了高校文化传承与社会服务职能，也标志着我校阅读推广工作实现从“校内滋养”向“社会辐射”的重要跨越。

第二重回响：从聆听者到引导者，青年学子的破茧式成长

这不仅是一次次阅读，更是一场场情感的破冰与重建。市场营销242班徐倩感慨：“原来最好的家庭时光，就是和妈妈、弟弟、妹妹一起，在书中获得面对生活的勇气，学会不必活在他人的眼光里，安心做自己。”大数据与会计242班李贝贝也分享道：“在与父母的深入交流中，我看到了他们那一代人对‘他人认可’的在意，也帮助他们理解了年轻一代对自我价值的追寻。我明白了，健康的关系不是捆绑而是联结，不是牺牲而是相互支持。”阅读，如同一套温暖的“翻译器”，帮助他们褪去情绪化的表达，直抵彼此内心的真实需求，不仅重构了与家人的对话方式，更重新发现了亲情中曾被忽略的深意。

这是一次角色的蜕变：学生从知识的被动接受者，主动成长为文化的积极传播者、对话的细心引导者。数字媒体艺术设计241班裴浩宇分享道：“这次读书会让我真正体会到，‘倾听’不仅是听见，更是理解；也让我明白，和一群人一起解决问题、分享感受，远比一个人硬扛要温暖和踏实得多。”为筹备一场家庭读书会，他们需要提前阅读、设计流程、预判互动——这一过程无形中锻炼了学生的组织能力、沟通技巧与同理心。

第三重回响：从短期活动到长效纽带，育人生态的可持续构建

“我觉得不是这个读书会需要我，而是我需要这个读书会。”本次活动以芜湖书房·江湾书院的一场特别读书会收尾，导读者是毕业于我校会计信息管理212班、现就读于安徽师范大学的吴诗妍同学。自大一入校起，她便与读书会结下不解之缘，从积极参与到主动组织，再到承担“传帮带”的责任，她一步步从普通读者成长为我校首位“校园阅读推广人”，持续点燃一批批新的阅读火种。她曾表示，在读书会的这段经历，也为她顺利实现专升本提供了重要助力。

如今，即便身处紧张的考研备战阶段，她依然选择以导读者身份回到读书会，助力活动走向更广阔的社会空间。这不仅是一次简单的回归，更是她用亲身经历完成的证明：那些在读书会中培养的能力——清晰的观点表达、真诚的倾听、高效的活动组织能力——恰恰是一种超越课堂的“软实力”，成为她应对更高学业挑战与人生选择的宝贵依托。 吴诗妍的案例，生动诠释了读书会育人模式强大的生命力和持续影响力，其成效已超越校园阶段，延伸至学生毕业后的长远发展，形成“参与—成长—赋能—反哺”的良性循环。读书会所培育的，不仅是当下的书香校园氛围，更是未来能承载社会责任、具备终身学习能力的优秀人才。从安商贸到安师大，从校园阅读推广人到考研追梦人，吴诗妍的成长之路，正是“书香安商”建设所期待的最美风景。

从点亮一簇阅读火种，到温暖一个家庭，再到联结一代代学子，“书香安商·万家灯火”的故事，是一首由学校、学生与社会共同谱写的协奏曲。十二位领读人播下的阅读火种，正渐成燎原之势，星火已燃，未来可期。