在“一站式”学生社区建设中，机电工程学院坚持以“特长生计划”为主线， 以“五育并举”为核心，通过统筹布局文化育人体系、深挖空间文化内涵、创新 特色文化活动，培育具有时代特征、学校特色、社区特点的文化品牌，推动学生 德智体美劳全面发展。

一、顶层设计：构建“特长生+五育”融合育人体系 

1.队伍入驻：多方协同合资源学院全体学工团队担任“特长生计划”模块化负责人，邀请院党委书记、校武装部老师、专业课老师、优秀校友、非遗传承人等校内外力量开展活动。

领导下沉社区

2.机制创新：双向贯通强根基

“五育学时制”牵引，将“一站式”学生社区活动参与度量化成第二课堂学时和荣誉证书，覆盖率达100%。开启“特长生认证计划”，认定标准融入五育指标，并结合文化艺术节、学科竞赛等多渠道综合表现。

“大学生特长生计划”

二、空间赋能：打造“五育场景化”文化场域

1.德育铸魂：精神活动引领社区

开设“社区微公益”活动，组织旧物捐赠、爱心中转等公益活动。开展微党课集体观摩学习，邀请党员师生、思政委员热议两会。

志愿服务

“热议两会”

2. 智育启慧：学科文化赋能成长定期邀请专业课老师下沉社区，对课程的知识要点、学习难点、复习重点等内容进行专题辅导答疑。打造“24小时学科竞赛活动角”，提供通宵自习区，并展示竞赛信息、优秀作品、竞赛榜单等。

专业老师面对面

社团带社区体验

3. 体育强基：健康文化活力社区

组建“社区健身联盟”，创编“寝室拉伸操”，提供跳绳、健身操、八段锦等可选项目，由辅导员老师一对一辅导动作。开启“晨光唤醒计划”，如在国家宪法日宪法进行晨读活动。

社区健身联盟

晨光唤醒计划

4.美育润心：艺术文化滋养心灵

开展“非遗文化进校园”主题活动，邀请校内老师、校外非遗传承人手把手指导学生剪纸、铝编，通过DIY方式让非遗文化在校园“生根发芽”。召开音乐公开课，在即兴创作、编曲等互动游戏中提高学生的艺术鉴赏能力。

民乐学习

5.劳育塑行：实践文化锤炼品格

实行“星级宿舍”评选活动，激励学生清洁宿舍、社区、楼栋，营造“热爱 宿舍、热爱社区”的良好氛围。开设“技能传习所”，邀请采矿、机械相关老师做科普、习技能。

“星级宿舍”挂牌

专业知识分享会

三、品牌塑造：创建学生喜爱的社区活动品牌

在“特长生计划”实践过程中，学院形成了多个品牌活动，且长期受到学生喜爱和积极参与。

1.心灵港湾——从“心”出发的社区疗愈活动

成立“春暖花开”润心工作室，针对心理健康疗愈问题，举办“情绪垃圾桶”、“春风护幼苗，暖阳慰桑榆”、“情绪拼贴诗”等活动，用艺术浸润、心理团辅等方法疏导学生情绪。

心理团辅

2.守艺工坊——非遗文化的“指尖传承”行动

设立“非遗传承工坊”，铝编、剪纸等非遗传承人现场教学，学生亲手制作 铝编挂饰、剪纸窗花，社区走廊变身“非遗展廊”展示作品。增设“技艺盲盒”限时挑战，让传统技艺在青年手中焕发活力。

剪纸展示

3.学海方舟——破解学业难题的朋辈“共生计划”

针对新生开展“28 天学习习惯养成计划”，针对高年级学生开展“1+1 学习伙伴计划”，并在时光序 APP 上进行打卡记录，给予荣誉证书及学时认定，实现学生双方的同进步共成长。

“28天学习习惯养成计划”

“1+1学习伙伴计划”

机电工程学院以“五育融合·特长生领航”为核心理念，通过“特长生计划”激活潜能、以多元场景赋能成长，将“一站式”学生社区打造为德智体美劳全面 发展的“育人生态圈”。