井冈山大学深入贯彻落实教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设要求，以“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”为核心，立足红色文化底蕴，创新构建全员参与的学生社区育人新生态。学校通过“网格化”体系夯实学生“四自”根基，以“五育融合”深化“四自”实践，以“双向激励”激发“四自”动能。构建了“党组织引领、团组织赋能、学生组织扎根”的三维网格化体系。推动学生从“旁观者”向“建设者”转变。学生社区被打造为学生自我教育的“红色阵地”、自我管理的“示范平台”、自我服务的“实践课堂”和自治共享的“青春家园”。学校一站式学生综合服务平台被评为江西省首批试点平台。

“一站式”学生社区综合服务中心

一、党建引领：织密“红色网格”，筑牢信仰之基

一是实现了楼栋党支部学生社区全覆盖。学校在全校42栋学生公寓建立了26个功能性社区楼栋党支部，选拔优秀辅导员担任支部书记，吸纳学生党员骨干担任支委，形成“1名教师党员+3名学生党员+N名积极分子”的“1+3+N”组织架构。党支部常态化开展“三会一课”，将组织生活与社区治理深度融合。

二是功能型党组织显特色。针对跨楼栋、跨学院学生需求，学生党员挂牌明示，成立“党员先锋队”“党员示范岗”“映山红大学生宣讲团”等学生党员团队，在学生社区身先士卒、模范引领、学习帮扶、广泛宣讲，充分发挥学生党员的积极作用。例如，在2020—2022年的疫情期间，学生社区各楼栋党员轮流做好疫情核酸检测、封闭期间送餐服务、校园围墙值班值守等工作，维护了广大学生身心安全。

三是实现了红色教育进寝室。学生党员牵头打造“红色寝室微课堂”，每月围绕井冈山精神、红色家书等主题开展“十分钟微党课”“十分钟微宣讲”“十分钟微学习”，利用碎片化的时间，将红色教育在各社区楼栋进行全覆盖，其中5个微宣讲视频被全国高校思政网平台收录。

一站式学生社区党员服务工作站

二、团建赋能：激活“青春细胞”，凝聚自治合力

一是社区形成三级团组织联动。构建“校团委—社区团工委—楼栋团支部”三级体系，选拔42名青年党员教师担任社区团建指导员。指导员深入楼栋，开展主题团日活动，组织志愿服务，激发团员参与热情，推动团员在社区治理中发挥先锋模范作用，形成“团建+自治”的良性互动。

二是“映山红”宣讲树品牌。由学生工作部组织、大学生自律委员会牵头组建大学生“映山红”宣讲团，开发“井冈山的红与绿”“跨越时空的信仰对话”等10个特色主题，采用“宣讲+情景剧+模拟体验”模式，年均开展活动200余场。“映山红”大学生宣讲团入选全国井冈山精神宣讲团。

三是社团进社区创活力。推动学术科技类、志愿公益类社团入驻社区，如“青创社”在社区开设“创客工作坊”，指导学生获“互联网+”大赛省级奖项15项；环保协会发起“零碳宿舍”行动，推动社区垃圾下楼、垃圾分类，营造社区清朗空间。

一站式学生社区大学生宣讲团

三、自治扎根：构建“末梢治理”网络，激发内生动力

一是推动网格化管理精细化。建立“楼栋长—楼层长—寝室长”三级网格员队伍，1200名网格员实行“责任包干制”，形成“15分钟问题响应圈”。网格员们定期巡查，及时发现并解决问题，确保社区环境整洁、秩序井然。通过“楼栋议事会”，学生们自主讨论、决策公共事务，提升了自治意识和能力。

二是促进“自律+共治”双轮驱动。大学生自律委员会、宿舍委员会制定《社区文明公约20条》等文明行为规范，开展“一站式”学生社区文化节活动，“文明寝室”评选，树立榜样效应。定期组织社区安全隐患排查、社区卫生考核等活动，带动全校学生参与社区建设，增进互动交流，形成共建共治共享的良好氛围。实施半年后，宿舍违规用电率下降58%。

三是力推心理服务体系全覆盖。组建1000余人的心理朋辈辅导员队伍，创新“1357”工作法，全年开展“心灵树洞”“正念减压工作坊”等活动300余场，成功干预心理危机事件27起，相关成果获省级青年教学成果奖。

“一站式”学生社区文化节

四、成效与启示：从“管理”到“治理”的范式变革

育人成效显著

社区学生递交入党申请书人数增长40%；学生综合素质测评优秀率提升30%，学生团队获省级以上奖项同比增长65%，涌现出大批优秀学生典型，社区成为育人新阵地。社区文化氛围浓厚，学生自主管理能力显著增强，学生综合素质全面提升。

形成可复制经验

首创“楼栋社区党建+功能型组织+网格化管理”三维模式；同时将红色基因融入社区治理，形成“人人讲井冈、处处是课堂”的特色。

井冈山大学通过构建“四自”育人体系，真正实现了学生从“被管理者”到“治理共同体”的身份转变。更多学生在参与中成长，在服务中成才，为新时代高校社区治理提供“井大方案”。