厦门理工学院设计艺术学院坚持以习近平文化思想铸魂育人，立足厦门独特的战略区位与深厚的文化底蕴，依托学校新文科建设及思政工作基础，聚焦学生社区这一重要育人阵地，统筹布局、一体化推进美育浸润行动，以美育人、以文化人，力促美育与党建、思政、教学、实践、文化五维深度融合，通过美育“小切口”，丰富育人“大舞台”，着力打造特色文化社区，培养时代新人。

一、价值培根，夯实文化底色

党建培根铸魂，筑牢红色阵地。美在浸润，育在铸魂。学院把培育和践行社会主义核心价值观融入美育全过程、全方位，夯实师生美育底色，以党建工作责任清单为抓手，在所在学生社区、楼栋分别成立党支部、党小组，全体学生党员“到社区报到”，通过支部立项、“红色驿站”、文化育人长廊等特色载体，以党团班一体化辐射带动，构建学生社区“党建+文化”的协同育人机制，点燃立德树人“红色引擎”。《“寓”见非遗 思享到“家”——学生社区浸润式文化育人模式构建》获2024年厦门市高校大学生思想政治工作精品项目。

非遗文化进社区

深植文化根脉，促进文化认同。学院连年开展闽南文化进校园活动，打造体验感、沉浸式、互动性文化精品活动，全力、全方位营造“大美社区”，年均开展10余场闽南文化思政大讲堂、20余场图文静态展及互动体验活态展示、50余场学生社团活动，受益学生达3万余人次。每年与新加坡艺术大学联合举办“中华文化浸儒”课程班，与台湾铭传大学、大同大学共建“闽南文化创新设计工作坊”等，通过文化交流让学生在潜移默化中增强文化认同，坚定文化自信。

传统文化进社区

二、专业筑基，突出美育特色

延伸第一课堂，多方协同育人。学院持续将美育育人与创新性人才培养、课程体系建设、传统文化传承创新相融合，构建专业性、全方位、立体化美育课程体系，通过导师入驻一站式社区机制，主动将美育教学从课堂主渠道延伸至学生社区，推动专任教师及校友导师、非物质文化遗产传承人、技能大师等“社会导师”下沉到学生中间，常态化开展非遗实践工坊、艺术创作沙龙、科研竞赛分享等活动，形成了浓厚的文化氛围。学院荣获2024年福建省高等教育教学成果一等奖、福建省思政精品案例、大中小思政一体化建设工作典型案例等奖项十余项。

“扮靓我的社区”艺术彩绘活动

丰富第二课堂，贯通实践阵地。积极挖掘“一站式”社区美育新功能，不断完善和落实“第二课堂成绩单”制度，构建有效衔接、协同推进的第二课堂，针对学生需求着力打造传统节日文化体验、优秀文化设计作品展、社区创意彩绘、“艺润愈心”心理疗愈等品牌活动，使文化传承、美育浸润与学生发展相辅相成，让社区成为学生美育学习和实践的育人阵地。先后开展各类闽南文化活动百余场，数万人次学生群体受益。

在社区开展学生歌会

三、校社联动，淬炼育人成色

深挖育人资源，丰富育人内涵。依托厦门市文艺发展专项资金闽南文化进校园项目，学院与在地文化机构共同构建美育协同育人机制及社会资源协同共享渠道，将优质在地、在馆文化资源结合学校教育需求“搬进”学生社区，为学生社区增加多样化、专业化优质美育资源补给，共同开展非遗文化展、博物馆进校园馆藏展等并常态化陈设。聘任厦门漆线雕、珠绣等16位非遗传承人担任社区导师，从“进校园”到“在校园”，通过共研共育机制共同推动闽南传统文化的传承创新。

非遗文化进校园活动

行走思政课堂，服务地方发展。围绕学校的“1+N”社会实践指导模式，学院在学生社区设立“艺路传承”志愿服务孵化项目，对接地方发展需求，通过同侪示范以“N”模式组队，使学生社区成为非遗传承、乡村振兴、大中小学思政一体化等社会实践活动的接力地，通过“校院地”三级联动机制构建社会实践文化育人新范式，相关活动获福建省教育厅、学习强国、光明日报、中国新闻网、东南网、新福建等数十家官方媒体报道。