在高等教育高质量发展的时代命题下，学校始终坚守“学生永远在C位”的育人理念，构建思想引领、实践传承、生活服务、专业成长四个象限育人生态模型，打造集“育人、学业、企业、生活、朋辈”功能于一体的导师团，推动“一站式”学生社区队伍入驻工作从“物理空间聚合”向“育人效能裂变”跃迁，实现育人主体从“单维发力”到“协同攻坚”、育人场景从“有限边界”到“无限延展”、育人资源从“条块分割”到“系统集成”的范式革新，打造“一区一品”的全景式育人氛围。

一、坐标原点重构：以“学生需求”为基点，多元队伍“扎堆”入驻

（一）思想引领，第一象限铸魂育人

搭载社区“红色铸魂”“成长赋能”“反哺社会”三大矩阵，聚焦爱国主线，贯通“党建引领前沿阵地”“三全育人、五育并举创新园地”“新质生产责任高地”，构建由校领导、中层干部、基层干部教师、辅导员、学生骨干、关工委“五老”、外请专家、优秀校友等组成的多层次、立体化育人队伍体系。一是下发《育人队伍进社区工作清单月报表》，将入驻情况纳入部门、个人考核体系，通过“书记下午茶”“院长面对面”“幸福团辅”等品牌活动，将党的创新理论转化为“青春话语”。二是打造集党团活动、学习讨论、座谈交流、文化传播等“线上+线下、场内+场外”的“沉浸式”思政场景，建设“党史文化长廊”“红色主题宿舍”，将VR技术融入党史学习教育，开发“重走长征路”虚拟仿真课程，逐步实现思政教育形式上“有形、有声、有影”，效果上“入眼、入脑、入心”。

（二）实践传承，第二象限爱校荣校

推行社区年度“七个一”提质增效矩阵和“两个教育实践”矩阵，依托辅导员工作室，以《大学》为经、家训为纬，建立全要素全周期的中华优秀传统文化素养提升机制。一是深入挖掘校园传统文化元素，塑造校园文化学生传播形象大使，指导学生积极策划、组织并参与学校校史馆文化宣传大赛，形成一套特色的思政教育与中华优秀传统文化相耦合的实践培育机理。二是学业导师与企业导师联合组建“产教融合导师团”，将新质生产力的发展和高校学生思想政治教育相融合，在社区开设“工程伦理”“人工智能伦理”等前沿课程。三是实施“卓越成长计划”，针对不同年级学生制定“成长路线图”：大一开展“专业认知月”，大二举办“学科竞赛集训营”，大三组织“企业研学行”，大四提供“就业直通车”，形成全周期育人闭环。

（三）生活服务，第三象限激活存量

锁定数字赋能工程，启动“5分钟生活服务圈”。一是在社区设置“一站式服务大厅”，集成学籍管理、奖助贷补、心理辅导等32项服务，育人导师和生活导师协同入驻，推动“学生成长动态评估系统”，利用大数据技术分析学生行为与需求，驱动育人成果智能升级，实现“数据多跑路、学生少跑腿”。二是通过创新、优化、集成、共享，打造27栋宿舍楼100余间公共活动室用于学生社区共享空间和辅导员工作站建设，最大限度盘活空间存量，创新培育红色教育基地、体美劳实践育人基地、管理服务基地。三是构建“一站式”学生社区“赋能课堂”项目制活动申报机制，实施“社区+”系列赋能计划，打造“社区文化IP”，培育“知仁文化节”“知行创客市集”等品牌项目，启动以来，在社区开展各类活动380次，累计覆盖学生19000余人次。

（四）专业成长，第四象限精准滴灌

创新“菜单式”供给和“预培育”施策相结合的专业成长方案，赋能社区育人内涵精细滴灌。一是积极构建面向行业的“基础贯通+核心独立+实践融合”的仁爱特色应用型人才培养体系，专业导师和企业导师齐驱发力，通过需求精准对接、资源整合重构、科研成果转化赋能，实现学生由被动接受到主动探究的转变。二是创新实施育人导师与专业导师“12345”全环节沟通机制，就学习成效、课堂行为和日常出勤开展闭环管理，及时关注“小问题、小隐患、小变化”，筑牢社区建设坚强阵地。三是实施“优秀学生”“先进集体”申报创建机制，激活“1+N”朋辈导师团，建立学习互助组、科研攻坚队、行为养成组等N个互助载体，搭建好“学习共研、困难共克、经验共享”的立体化成长共同体。

二、象限活力迸发：以“多维协同”为引擎，特色经验“荟享”交织

队伍入驻推动育人工作从“物理聚合”迈向“深度融合”，实现育人效能显著提升。一是构建“全时响应”育人矩阵，推行辅导员“住办集合”驻楼模式，强化“晨读晚查”“午间圆桌”等制度，依托“学生需求数据库”实现问题响应速度提升；专业教师以“项目制”入驻社区，设立社区专项“智享奖学金”；校外导师通过“仁爱校苑大讲堂”平台开展滚动讲座指导，累计覆盖学生超万人次。二是夯实育人阵地工程，构建“由教师领航”“与学生为伴”的社区育人模式，经验成果入选全国《民办高校党建典型案例选编》和《高校“一站式”学生社区综合管理模式研究报告》白皮书，获评教育部“一站式”云平台A级示范点，推动育人模式协同发力。三是形成“多维增值”育人成效，稳步实施“1365”工程。社区学生平均学分绩点和学科竞赛获奖率逐年提升；与头部企业共建“就业实践基地”，学校连续三年认定为天津市高校毕业生就业质量考核评价优秀单位，毕业生受到用人单位的广泛好评，整体评价满意度99.74%，赢得“上手快、肯吃苦、留得住、用得上”的高度评价。

三、坐标延展突破：以“资源整合”为纽带，育人效能“裂变”提升

社区通过制度、技术、文化“三维驱动”，空间、资源、队伍、评价“四维融合”，推动育人生态持续优化。一是强化制度保障，制定《建设标准》《考核办法》等12项制度文件，形成标准化管理框架；依托“仁爱门户”平台集成AI学业预警、心理干预等模块，实现育人数据动态监测。二是深化资源整合，打造“四型社区”，建设“文脉传承实践基地”“珺承非遗工坊”等特色空间；建立“社区育人资源库”，收录课程案例、实践项目等资源数千条，“构建产教融合、科教融汇新生态，高质量培养复合应用型人才”获评“第十四届（2024）中国民办教育发展大会优秀办学案例”；“善作善成深耕产学研领域，推进新质民办高校高质量发展”荣获2024年中国产学研深度融合好案例。三是深化“产教融合社区”“国际交流社区”“双创示范社区”建设，打造“无围墙育人生态圈”，实现育人模式从“空间改造”到“生态重构”的跨越，为新时代高校破解“三全育人”难题提供了可复制的“仁爱经验”，让每一个学生都能在坐标系中找到属于自己的“C位”，在青春赛道上跑出好成绩！