福建农林大学坚持把强化队伍力量“下沉一线”作为深化“一站式”学生社区综合管理模式建设的“关键环节”，通过推动“老中青”三代育人力量深度融合、协同发力，形成了“银发”守初心、师者担使命、朋辈共成长的学生社区协同育人新样态。学校获评“一站式”学生社区综合管理模式建设A级高校、全国高校“一站式”学生社区风采展示活动优秀成果并入选2025年度全国高校示范“一站式”学生社区。

教育部思政司魏士强司长听取“一站式”学生社区农林特色入驻项目介绍

一、“银发”守初心，薪火相传育新人

一是标杆引领树旗帜。依托全省基层“五好”关工委示范点建设，出台《福建农林大学基层“五好”关工委建设行动实施方案》，通过典型引路、标杆带动的方式，持续开展“读懂中国”活动、二级学院关工委立项活动、“五老”工作室创建活动，广泛挖掘“五老”资源为关心下一代工作注入新动能。二是理论浸润强根基。组织老党员、老专家、老教授走进学生社区，举办“同上一堂大思政课”“血沃大地发春华 牢记使命跟党走”事迹展，以自身人生经历和奋斗故事感召青年学子，让学生近距离感受老一辈的精神风貌和崇高品格，激发学生爱国情怀和责任担当，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。三是代际帮扶解难题。发挥老同志党性强的政治优势和丰富学生工作经验，组建“五老”关爱学生志愿服务队作为在编在岗政工力量以外的有益补充，聚焦学生思想引领、心理疏导、学业辅导、就业指导等方面，常态化开展代际帮扶，营造形成无私奉献、尊老爱幼、互帮互助的良好氛围。

中国科学院院士谢联辉深入社区开展“同上一堂大思政课”

二、师者担使命，深耕在一线

一是校院领导深入社区。建立校院领导联系学生社区制度，领导干部带头践行“一线规则”。学校领导带头“一对一”联系学生社区楼栋党支部，常态化开展“校领导接待日”等交流谈心活动。结合重要时间节点工作要求，组织校院领导集体深入学生社区大走访，“面对面”了解学生思想动态，“点对点”回应学生成长需求。二是专业力量下沉社区。实施党员“双报到”，推动教工党支部与楼栋党支部结对共建。选聘30位机关部门负责人担任学生社区“楼长”，发动600名优秀党员教师在学生社区担任“学业导师”，举办“辅学帮帮团”、主题学术沙龙等研学交流活动150余场，实现专业教育与思想教育的有机融合。三是思政队伍常驻社区。组织心理健康专职教师和职业指导教师驻点社区，开展专业心理疏导、就业指导等工作。完善辅导员值班值守制度，推动全体辅导员入驻学生社区办公，与学生同吃、同住、同学习，年均开展“面对面”谈心谈话1.1万次。

校领导参加“一站式”学生社区留校学生新春聚会

学生社区“学业导师”常态化开展答疑辅导

三、朋辈共成长，青春担当展风采

一是党员先锋作表率。创设学生社区楼栋党支部、功能型团支部，辐射全体学生。发挥学生党员、团学骨干先锋模范作用，设立社区先锋岗、责任区、志愿服务队，常态化组织学业帮扶、反诈宣传、科普指导等活动，用实际行动诠释青春担当。二是经验传递促成长。构建“校友—学长—同辈”三级经验传导链条，推动学生群体从“个体成长”向“群体进化”转变。在关键时间节点举办“新农人故事会”“基层校友分享会”，邀请入职5年内的优秀校友开展生涯规划讲座。推行“就业伙伴计划”，每位党员与至少1名本科生结对共建，形成“助人即自助”的良性循环。创设“一省一专员”工作机制，选聘学生就业专员，为不同地区学生提供精准就业指导服务，助力学生顺利就业创业。三是实践育人拓内涵。组建心理朋辈咨询员团队，依托教育部闽江河口湿地大学生综合素质训练基地，建立社区心理健康驿站、积极心理体验馆，开办解忧杂货铺、压力工作坊、自然体验营，提供全方位心理服务。举办学生社区公益服务大赛，遴选10个农林特色团队入驻社区开展服务实践。依托学校连续36年全国暑期社会实践先进单位的深厚积淀和育人优势，联动科技小院、农业文化遗产地、现代农业产业园等校内外育人资源，组织学生深度参与实际生产、实践操作和经营管理，在实习实践中锻造兴农本领。

社区服务中心“森·悦空间”森林康养团队开展自然疗愈