在“一站式”学生社区建设中，许昌职业技术学院“许职IT青年”学生社区紧扣队伍入驻育人要求，构建“领导领航、导师引航、辅导员护航”的三维立体化队伍体系。通过“领航说”“匠心说”“导员说”常态化沟通机制，推动思政与专业、竞赛与实践、管理与育人深度融合，形成“月月有领航、周周有引航、时时有护航”的育人常态，切实将育人力量下沉社区一线，筑牢学生成长成才根基。

一、三维队伍架构：凝聚多元育人力量

“许职IT青年”学生社区以院系领导、育人导师、辅导员队伍为“三维”核心力量，构建立体育人格局。

（一）领航维度：院系领导筑牢育人核心

信息工程学院党总支书记马志超等领导班子成员每月开展“书记院长面对面”座谈会，围绕思想引领、党团建设、学业就业等核心问题，提供政策解读与方向指引。一是针对学生提出的专业困惑与后勤建议，领导班子现场办公推动问题解决，精准对接学生成长需求。二是创新性提出“红色引擎”工程，要求将党建工作与专业活动深度融合，例如举办“代码里的红色故事”编程竞赛，以专业实践为载体强化价值引领。数据显示，2024年学生入党申请书提交量同比增长28%，理论学习参与度提升45%，实现了红色基因在专业学习与思想建设中的同频共振。

（二）匠心维度：育人导师赋能专业强本领

组建由专业教师、大赛导师构成的“匠心导师团”，每月开展“匠心说”活动。通过学科竞赛指导（如移动软件开发、大数据分析赛事）、职业技能培训等多样化形式，以典型案例解析与实战操作指导为抓手，全方位提升学生专业能力。在2025年“匠心筑梦，竞赛启航”活动中，导师团队系统解读赛事规则，深度激发学生参赛热情，带动24级学生参赛率提升30%，成功营造“以赛促学、以赛促教”的浓厚氛围。

（三）护航维度：辅导员队伍织密成长服务网

一是驻点办公，实现零距离服务。辅导员全员入驻社区，推行网格化管理，包干楼栋班级，常态化开展宿舍走访、安全检查，建立“学生需求清单”，精准对接管理与服务需求。二是思想铸魂，筑牢成长根基。围绕社会主义核心价值观开展“青春讲堂”“红色故事会”等专题讲座与主题活动，深化理想信念教育。三是心理护航，关注身心健康。一年以来，依托“心灵驿站”在社区开展一对一谈心谈话超300次，覆盖学业、职业、人际交往等领域，搭建“随时可找、随时可谈”的沟通桥梁。

二、常态化入驻机制：构建协同育人场景

（一）对话联动：搭建多元沟通平台

领航说：每月定期举办1期书记院长座谈会，全面覆盖各年级学生代表，累计收集并解决班级管理、生活服务、学业发展、心理健康等领域问题超百余项，形成“问题收集-高效处理-及时反馈”的闭环管理机制。例如，推动建立“学业帮扶小组”，由党员教师提供一对一精准辅导，切实解决学生在学业上的实际困难。

匠心说：每月开展1次导师驻点服务，采用“专题讲座+互动答疑+实践操作”的立体模式，累计开展竞赛指导、职业规划等活动，参与学生达500余人次。导师团队通过深入的技术拆解与丰富的经验分享，有效提升学生的职业认知水平与竞赛竞争力。

导员说：每周一次固定时间开展“导员说·经验交流”育人工作会，围绕思想引领、学业规划、心理健康等学生热点问题，以“案例剖析+互动问答”形式每周定期开讲。每月1次举办“导员说·师生互动沙龙”，以轻松自由的氛围，鼓励学生就感兴趣的话题展开讨论，辅导员作为引导者，倾听学生想法，分享自身经验，引导学生深入思考。

（二）深度融合：构建特色育人场景

思政与专业融合场景：领导班子积极推动党建工作与专业教育深度融合，在党团班建设座谈会中，明确要求团支书以专业赛事为载体传播红色文化，实现“党建+专业”的有机结合，让思政教育在专业实践中落地生根。

竞赛与实践联动场景：在“匠心说”活动中，导师联合竞赛获奖学长现场演示项目开发流程，直观展示专业技能的实际应用，显著提升学生参赛积极性；育人导师的赛事经验指导成效显著，助力学院在2024-2025学年省级以上竞赛获奖数同比增长25%，专业育人成果丰硕。

思政与管理协同场景：辅导员将思想政治教育贯穿社区管理全过程。以“文明寝室创建”“纪律教育月”为抓手，通过设立“党员示范宿舍”“退役学生标杆宿舍”、定期评比等方式，强化学生责任意识与集体荣誉感；开展“我为校园献一策”“反诈宣传”等实践活动，引导学生参与社区治理，在解决实际问题中深化思政教育，实现管理与育人双向赋能。

三、成果深化显成效，砥砺前行谱新篇

一是强化三维联动。定期开展“三维联合”会议，打破领导、导师、辅导员之间的工作壁垒。推行“项目共研制”，形成“策划-实施-复盘” 全链条协作模式。二是拓展数字场景。依托“许职IT青年”公众号开发“辅导员在线答疑”“思政微课堂”等数字化模块，突破时空限制，扩大育人资源覆盖范围，提升育人资源触达率，打造“线上+线下”一体化育人平台。三是完善评价体系。制定《社区育人队伍考核办法》，从参与度、满意度、育人成果等多维度建立科学合理的量化考核指标，已完成 2轮量化考核，推动社区建设向专业化、品牌化方向迈进，持续巩固和提升育人成效。