重庆医科大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，紧紧围绕立德树人根本任务，以党建引领为根本，以队伍入驻为抓手，在“一站式”学生社区创新构建“1+5”协同育人体系，通过打破部门壁垒、整合育人资源，推动校内外育人力量下沉社区、扎根一线，形成了党委统筹、多元协同、网格管理、品牌引领的社区育人新格局。

一、强化组织建设，构建协同育人共同体

一是全覆盖优化社区治理。学校建立学生社区功能型党支部，突破传统组织边界，整合学校组织、学工、教务、后勤等多个部门力量，吸纳教师党员88名、学生党员100名、积极分子570人，构建起“校院领导+专业教师+思政骨干+后勤保障+朋辈导师”的五维育人矩阵，形成了“常驻社区力量+ 联系社区力量”全员参与的协同育人工作局面。

二是创新性设置党支部管理架构。在特设党支部建立“1+5”党组织架构，即1个支部统筹协调，5个楼栋党小组具体实施，并建立“特设党支部—楼栋长—楼层长—寝室长”四级网格管理体系，将育人力量精准嵌入学生生活的最小单元。特设党支部支委会成员涵盖学校党政负责人、二级学院主任、后勤服务主管及学生党员代表，确保决策机制既体现组织引领，又能贴近学生需求。

“特设党支部—楼栋长—楼层长—寝室长”四级网格管理体系

二、实施全员入驻，打造立体化育人矩阵

一是领导干部“驻”社区。校院两级负责同志带头践行“一线规则”，常态化深入学生社区，构建“青年面对面”常态化机制，开展“书记面对面”“师生交流会”等活动。校、院领导每月定期深入学生社区，与学生亲切交流，及时掌握学生的思想动态，切实解决学生在学习和生活中遇到的问题，倾听回应诉求，为学生成长发展提供指导。为学生的成长成才提供有力支持。

二是思政骨干“融”社区。辅导员队伍传承七十载“三同”传统，即与学生同吃、同住、同成长在社区。依托学校“德润”辅导员工作室，打造 “德润沙龙”品牌项目，推行“五必访”工作法，包括学生思想波动必访、学业困难必访、家庭变故必访、违纪处分必访、就业困惑必访，用心呵护学生的身心健康和全面发展。

三是专业教师“进”社区。充分发挥学校医学专业优势，组建 “临床+基础”双导师团队，为学生开展个性化科研训练。遴选534名临床教师担任本科生成长导师和兼职班主任，覆盖学生培养的全过程。开设“崇德讲堂”“果壳科研微讲座”等精品课程，让学生在社区内就能零距离得到专业教师在学业和科研方面的指导，助力学生提升专业素养和科研能力。

四是后勤服务“在”社区。创新“五心”服务育人模式，开展“春‘锋’送暖”活动，不断解锁学生社区的新服务。设置爱心缝补站、解忧便利站、细心维修站，全天候为学生解决生活中的实际问题。增设意见箱，建立“1小时内响应机制”，通过智慧社区平台实现报修、咨询、建议“一键通达”，为学生营造便捷、舒适的生活环境。

五是朋辈力量“润”社区。组织学校国奖获得者、考研保研学子、优秀毕业生、科研先进个人等优秀学生，开展“心光砺行进园区”“崇医弘志榜样学子面对面”“5+N 精品资助育人”等活动。创新“社区校友导师制”，邀请学校优秀校友，如在医学领域取得突出成就的专家、学者等担任 “成长合伙人”，开展“校友面对面”活动，通过榜样的力量引领学生成长，激发学生的学习动力和奋斗精神。

榜样学子面对面

三、优化机制体制，培育特色育人品牌

一是建立“三级议事”机制。学校秉持“解决问题不出园区”的原则，在学生社区构建“寝室长—楼层长—楼栋长”三级议事机制。定期通过“一对一”谈心谈话、召开座谈会等方式，深入寝室、园区走访调研，畅通沟通渠道，建立问题研判机制，制定工作清单，形成“收集—研判—解决—反馈”的闭环管理，及时回应和解决学生的合理诉求。

二是打造“十进园区”品牌。推动党建活动、就业服务、心理咨询、医学科普讲座、科研经验分享、传统文化体验等十类育人项目进驻社区，学生社区培育出“非遗文化长廊”“美培屋”“博物馆奇妙打卡”等特色空间。年均举办“非遗绒花”“非遗剪纸”“ 一盏清欢”“最是书香能致远”“《白色救赎》分享会”等活动500余场，邀请重庆市非遗传承人黄继琳、重庆市作协作家、国家高级茶艺师以及学校知名医学专家进园区，满足学生在专业学习、文化素养、心理健康等方面的多元化发展需求。

“非遗文化长廊”艺术展

三是创新“网格化 +”育人模式。学校以学校“党员示范寝室”为枢纽，以学生宿舍为社区基点，建立“1+N”帮扶小组，开展学业帮扶、心理疏导等服务，让志愿服务行动实起来。开展“特别的爱给特别的家”寝室文化节系列活动，营造人人参与社区建设的良好氛围，增强学生的归属感和责任感。让社区家文化活起来。

下一步，重庆医科大学将继续深化队伍入驻内涵建设，让育人力量真正沉下去，让学生的获得感实实在在提上来，全力打造新时代思政育人新高地，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献重医力量。