西南民族大学始终坚持立德树人根本任务，聚焦铸牢中华民族共同体意识主线要求，围绕“优化协同育人体系，锻造铸魂育人先锋，夯实五育融合根基，健全三全育人机制，打造民族团结品牌，争创共同体示范高地”的工作要求，深入推进“大思政”“大教育”“大服务”“大安全”“大队伍”“大团结”为基础的“大学工”一盘棋工作格局，通过优化职能融合、深化需求响应、强化一体管理、构建赋能体系，持续推动形成全要素完备、全过程融贯、全方位立体化的学生社区育人格局。

校领导积极践行“一线规则”。建立学校领导与青年学生面对面常态化机制与举措，开展“校领导与青年学生面对面”活动。学校领导深入社区，走进学生，与学生面对面座谈，围绕“教育强国，民大何为”“铸牢主线，民大何为”的时代命题，引导青年学子不断坚定理想信念，一体化推进固本铸魂大思政体系建设；结合学生思想动态、生活状态、发展需求，设置特定学科专业建设、教育教学保障、实习实践服务、校园文化活动、学生管理服务等专题，一体化推动解决学生的普适性诉求，切实解决学生实际问题。

各部门积极推进“职能融合”。学校成立“一站式”学生社区党工委，在学校党委的领导下开展工作，充分发挥学生社区领导小组的统筹协调作用。党委学生工作部作为牵头单位，全力协调促进校内各要素之间、思想政治工作与其他环节及相关工作之间的统筹协作，实现各司其职又同向同行，由“各自为政”向“协同联动”转变，凝聚各方力量全面推进学生社区建设工作。定期召开学生社区党工委会议、学生工作联席会议，结合学校中心工作和学生社区特点，围绕社区内学生的党建工作和思想政治教育，研判形势、归纳分析、共商方案。各部门领导干部常态化深入学生社区，通过开展主题班会、讲党课、特色实践、讲座沙龙等方式联系学生，对社区学生的思想教育、学业指导、成长发展助力护航。

思政力量全面融入“社区生活”。学校制定《关于进一步加强学生工作队伍建设、提升学生教育管理服务水平的任务分工方案》，修订《关于进一步加强辅导员队伍建设实施办法》《关于进一步加强班导师队伍建设实施办法》《西南民族大学辅导员考核办法》等文件，明确辅导员、班导师深入学生社区的具体要求。组织招聘9名心理学专业背景专职辅导员，充实专职辅导员队伍。目前，学校共有包含9名心理学专业背景辅导员在内的共计32名辅导员入驻学生社区，分片区担任社区辅导员，与学生同吃同住同生活，依托“社区辅导员工作室”，在学生社区开展思想政治教育、就业创业、安全管理、理论研究等工作，及时掌握学生的思想动态和各类信息，做好深入细致的思想工作，及时处理突发事件，引导学生正确应对各种问题。专业教师、班导师依托专业背景，深入学生社区，通过开设学生社区大学数学辅导课程等，开展学业帮辅工作；通过开展“畅所‘寓’言”下午茶活动等，引导学生做好大学学业规划，树立“立大志、明大德、成大才、担大任”的目标，指导学生形成正确的学习观、就业观。

学生组织全力织密“三自网格”。学校充分发挥学生党支部、学生会、学生社区自我管理委员会等学生组织在社区文化建设和管理服务中的主体作用，积极引导学生组织参与学生网格化管理、开展各类文化活动，参与楼栋功能室运维等工作。依托一站式学生社区党工委、功能型党支部，积极开展党员亮身份、党员服务日等活动，充分发挥学生党员在勤奋学习、诚实守信、孝老爱亲、创新创业、自我管理、文明宿舍创建等方面的先锋模范和带头示范作用，探索学生党员参与社区管理、思想引领、典型示范等方面的长效机制，以先进带后进，不断增强党员使命感、荣誉感、责任感。依托一站式学生社区团指委，推进团学组织进驻学生社区开展工作，充分发挥团学组织在青年思想引领工作中的积极作用。建设学生社区自我管理委员会，选聘50名优秀高年级学生担任驻楼辅导员，分片区、楼栋组建楼管会，形成“社区辅导员—社区管理员—驻楼辅导员—楼层长—寝室长”五级网格化管理机制，用好学生社区这一重要阵地，发动学生自我管理、自我教育、自我服务，持续开展“园区达人说”“学霸寝室养成计划”“社区故事荟”等有特色、有温度、有亮点的学生社区活动，将活动充分融入社区、楼幢、宿舍等学生学习生活的基本单元，提升学生参与社区建设的能力和水平。

未来，西南民族大学“一站式”学生社区建设将继续深入推动各级各类队伍入驻学生社区，持续构建多元融合、赋能发展的学生社区队伍结构，努力构建有温度、有活力的新质育人生态圈，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实保障。