伴随着新学期的到来,许多学生也出现了个人发展上的困惑。勘查技术与工程专业2022级学生何煦就是其中一员,面临课程难度加大,个人发展不明确的困境,他出现了消极应对的情况。班主任张军华教授在得知情况后便主动走进学生公寓,与学生谈心交流。他表示,勘查技术与工程专业非常注重数理基础,同学们一定要认真学习,克服困难,学好专业基础课,也建议大家在剩余时间可以根据自己的兴趣和发展方向,参与一些竞赛和科研活动。在张军华的帮助下,班内学生迅速调整心态，积极迎接新学期发生的变化,班级同学集体成绩位列专业前列。

“老师,我是来自内蒙古的少数民族学生,学习底子薄弱,有没有好的解决方案呢?”2021级蒙古族学生乌达木对提升学习成绩有着迫切的需求。还有不少像乌达木一样来自偏远地区学生也出现了学习吃力,跟不上节奏的状况。

如何开展定制化的学习帮扶工作,满足不同基础学生学习需要,改变现阶段学习状况,破除这一系列问题的重大任务落在“一站式”学生社区肩上。为此社区专门推出了“启明星”课堂、党员“一对一”帮扶、“地力前行”班、“尖兵”研讨班等一系列精准化的服务,让各类学生获得针对性的学习帮助和指导。特别是学生社区通过邀请任课教师、吸纳学习优秀学生担任“启明星”课堂讲师,讲述学习方法,解答课程难题,针对基础不足的同学进行定点帮扶的同时,也为优秀学生同步构筑研讨班,打破专业限制,打造相互学习提升的大平台，一系列方式的开展,极大地改变了学院上下学习氛围。

一年来,学生社区在41名优秀学生组成的学生讲师团努力下,开展各类小课堂78场,帮助547名学生提升学习成绩,并通过搭建交流指导平台,帮助成绩优异的学生在各类学科竞赛中取得省级以上奖励30余项。那名曾经学习吃力的乌达木同学，在一年时间里,从学习后进提升到年级中游,更加自信的他还能够追求自己的兴趣，发挥自身特长,担任了学院艺术团团长,在文艺的道路上策马奔腾。

“在这里我们不仅可以招募到优秀的学生志愿者,还可以利用各类资源优势,不断提升我们组织的专业程度,打造出更多的优秀志愿服务项目。”春晖志愿服务队队长范思琦说。如今,春晖志愿服务队把“勘未来”学生成长社区作为自己的工作基地，在服务社区的同时,在此开展各类课程备课,志愿活动准备、志愿服务宣讲等工作。

在学生社区多功能活动室内,各类乐器演奏出了一曲“中西合璧”的交响曲。社区活动室是使用频率最高的场地,声乐社、器乐社、舞蹈社、话剧社,常常在周末齐聚于此,展开一场艺术的盛会。在这里,艺术表演、心理团辅、学生团建等各类丰富校园生活的小活动都在学生社区的舞台上尽情展现。此外,学院还利用社区优势,组织编演“中国石油测井之父——王曰才”话剧、“勘探之光”舞蹈等原创文艺作品,让勘探精神融到学生日常生活之中。

“勘未来”学生成长社区自成立以来,在各方力量的大力支持下,实现了在思想引领、学业发展、科技创新、志愿服务、文体发展等方面助力学生全面成长。以“软硬双驱——高分辨率小型化电测井技术”项目为代表的各类创新创业团队,在社区完成各类赛事备赛工作,取得了包括“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖在内的创新创业大赛省级以上奖励6项。春晖志愿服务队入选山东省学雷锋活动示范点。学院学生积极利用社区资源，提升文艺特长,二十多名同学在各类文艺竞赛中取得佳绩,让广大同学在自由发展中成长成才。

地球科学与技术学院党委书记牛庆玮表示,推进“一站式”学生社区建设,是落实立德树人根本任务的重要举措,是“三全育人”更有温度、更有智慧的工作落脚点,学生社区内涵建设任重道远。接下来,“勘未来”学生成长社区将继续坚持党建引领,强化学科文化建设,推动更多育人力量有节奏、有规划地下沉到社区,着力培养油气地学领域拔尖创新人才。