一、机制概述：构建“六维聚力”协同育人新生态

在新时代高校育人工作中，学生需求的多元化与个性化对传统育人模式提出了严峻挑战。豫北医学院立足“三全育人”理念，以学生社区为实体阵地，创新构建“六维聚力”协同育人体系，整合常任导师（辅导员）、生活导师、学业导师、朋辈导师、发展导师及学生干部六支队伍，形成“思想引领—管理服务—学业支持—发展赋能”的全链条育人生态。通过系统性培训、常态化交流与实践性锤炼，六支队伍在“一站式”学生社区中实现资源互通、能力互补、成效互促，打造“全员在场、全程渗透、全域协同”的育人新格局。

二、育人队伍的培训实践与创新路径

1.思想领航者：常任导师的“三维锻造”工程

常任导师作为思政育人的核心力量，其培养聚焦“思想淬炼、专业深耕、实践突围”三维目标。在教育培训方面，依托“辅导员研磨时光”学习工作坊，每月开展“原著共读”“政策研习”等活动，夯实政治素养；同时引入“案例工作坊”“危机干预模拟研讨”等实务课程，提升应急处突能力。交流研讨环节推行“老带新”青蓝结对，资深辅导员通过“老辅导员有话说”项目带领新入职教师参与谈心谈话、主题班会设计，加速角色转化；定期举办“思享汇”沙龙，围绕社区治理难点展开跨界研讨。实践锻炼方面，组织导师赴红色教育基地研学，并推动“一导师一品牌”班级建设活动，鼓励申报思政课题、凝练社区工作案例。依托学生社区“思政会客厅”，常任导师常态化驻点值班，实现思政教育从“课堂灌输”向“社区浸润”转型。

2.温情守护者：生活导师的“双轨进阶”计划

生活导师立足社区生活场景，构建“安全守护+人文关怀”双轨培养体系。通过“平安社区”专项培训，开展消防演练、急救技能认证，提升应急响应能力；开设“沟通艺术”“心理健康识别”课程，运用情景剧模拟宿舍矛盾调处，推动服务理念从“管理约束”向“成长陪伴”升级。社区内设立“心灵氧吧”，生活导师联合心理咨询师开展“晚安电台”“树洞信箱”等暖心项目，打造24小时关怀网络。同时，创新“社区文化节”、“宿舍文化节”组织“迎新季的社区奥运”、“泡面的艺术”等活动，增强师生情感黏性，使社区成为浸润式育人“第二课堂”。

3.学业引路人：学业导师的“导学共生”体系

学业导师培训以提升精准指导能力为核心，通过“专业地图解析工作坊”，培训导师掌握专业课程体系与职业路径的解读方法；结合模拟演练，强化开学季解析会的实操能力；开展“跨学科答疑技巧培训”，通过角色扮演帮助导师掌握多学科问题应对策略；组织“学业预警案例研讨班”，基于真实数据模拟分层干预方案，提升导师对困难生的诊断与帮扶能力；实施“社区学术项目带教培训”，指导导师在宿舍区“学研坊”中开展科研启蒙活动，包括选题设计、文献查阅等基础学术训练，并配套提供微型科研项目工具箱，确保导师能将学术指导融入生活场景。

4. 朋辈领航员：朋辈导师的“青蓝接力”行动

朋辈导师聚焦“经验传承、榜样引领”，构建“选拔—培育—辐射”生态链。从高年级选拔“学霸讲师”“竞赛达人”，组建“学科充电站”答疑团队；在社区开设“学长直播间”、“冬至我们在一起”，分享考研备战、科研入门等实用经验。创新“项目式带教”模式，朋辈导师牵头成立“社会实践策划团”“榜样帮帮团”，带领低年级学生完成从方案设计到落地实践的全流程。通过“星光传承”表彰机制，形成“传帮带”良性循环。

5. 多元拓维：发展导师的“成长坐标”计划‌

为全面提升学生综合素质，发展导师将围绕“价值引领、技能提升、个性发展”三维度开展系统性培养：每月举办“与师品茗”工作坊，邀请校内外专家进社区开展沉浸式主题对话，聚焦职业伦理、学术品格等素养培育；同步建立“技能充电站”，通过数据分析、学术PPT等模块化实训课程强化学生硬实力；依托“成长档案大数据平台”，动态分析学生参与轨迹与兴趣偏好，为每位学生生成个性化发展方案。重点打造榜样育人体系，在五四青年节等节点开展“校友成长-闪亮的青春”活动，按“创新”“奉献”“价值”等标签分类组织优秀校友座谈，通过场景化案例教学帮助学生明晰发展方向。

6. 聚力成长：学生干部的“三阶赋能”工程‌

学生干部围绕“凝心、强基、赋能”精细化设计理念，聚焦党团理论学习、干部能力提升、学生组织建设等方面，不断提高学生干部团体的整体素质。初级阶段开展“公文写作”“活动策划”技能培训；中级阶段通过“社区治理提案大赛”“舆情应对模拟”提升实战能力；高级阶段实施“青年领袖训练营”，并通过每年的“寒暑假特色作业”开展调研实践。在社区推行“楼长—层长—宿舍长”网格化自治，学生干部牵头运营“共享自习室”“文创市集”，孵化出“社区读书会”“低碳打卡行动”等品牌项目，实现“自我管理”与“服务他人”双向赋能。

‌三、实践成效与育人价值‌

经过三年探索，“六维聚力”体系在一站式社区建设中成效显著：常任导师团队获省级思政案例和创新类论文奖10余项，社区学生满意度达98%；生活导师推动的“平安社区”项目实现全年零安全事故；学业导师指导的学生学科竞赛获奖数增长40%，朋辈导师主导的“学霸直播间”累计服务超2000人次；发展导师助力社区学生获创新创业奖项省级以上8项；学生干部策划的“社区文化节”吸引校外媒体报道20余次。

该体系的创新价值在于：一是破解了育人力量“碎片化”难题，通过六支队伍的功能互补，形成“需求即时响应、资源精准投放”的服务网络；二是重构了师生互动场景，将社区从生活空间升维为育人场域，实现“浸润式”成长；三是探索出可复制的培训范式，为高校优化育人队伍结构、深化“一站式”社区改革提供实践参考。未来，豫北医学院将持续完善“六维聚力”育人队伍建设，推动育人共同体从“物理聚合”向“化学融合”深度演进。

‌案例启示‌：豫北医学院的实践表明，育人队伍建设需立足学生真实场域，通过系统性赋能释放协同效应。在“一站式”社区建设中，六支队伍既各司其职又联动互通，使教育更有温度、服务更具精度、成长更显深度，为新时代高校思政工作提质增效提供了生动范例。