为深入推进“学风创优行动”落地见效，持续营造优良学风，助力构建“人人向学、人人乐学、人人善学”的学习型学生社区，厚德书院持续开展学风建设活动，激发学生学习主体意识，促进学生学习行为养成。

组织重点科目模拟测验，及时复盘和查漏补缺。为帮助同学们系统检验自身学习情况，及时查漏补缺，为下一阶段课程学习提质增效，厚德书院积极与本科生院、学工部学生学习支持中心沟通，集中组织《高等数学B》期中考试。同时针对学生反应课程难度大的《经济学原理》《线性代数》，主动联系任课老师组织出题测试，及时掌握学生学习情况，识别学习困难学生并开展重点谈心谈话和针对性帮扶。

开设“小老师课堂”，及时分享经验和答疑解惑。为帮助同学们及时解决日常学习和测验中遇到的重难点问题，厚德书院持续开展“小老师课堂”互助学习活动，选聘高年级、同年级成绩优异学生担任授课小老师，为同学们讲解疑难题目、勾画复习重点和分享学习方法。本学年，厚德书院已持续举办26期互助学习活动，受益学生达到800余人次。

组织学工队伍深入课堂，开展教育引导和家校协同。为帮助同学们养成良好的课堂行为规范，提高课堂学习效率，厚德书院持续加强课堂督查，通过年级周会、主题班会对学风建设和课堂行为进行教育引导，对课堂违规行为进行批评教育和轻度惩戒，并及时向家长反馈学生学习情况，加强家校协同。

进入期末考试月，厚德书院多措并举持续加强学风建设和诚信考试教育，组织开展学风建设主题班会，签订班级诚信考试承诺书，张贴诚信考试宣传海报，积极营造书院优良学风和清朗考风。