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艺馨书院社区建设风采展(二)|文化建设之“木兰之约”系列活动

发布时间:2025-04-22 11:56:13 焦义涛 郭盼 骆诗霞

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河南省虞城县被中国民间文艺家协会命名为“中国木兰之乡”。木兰文化源远流长,“虞城县木兰传说”是2007年3月被列入河南省首批非物质文化遗产,2008年6月国务院确认的国家级非物质文化遗产。坐落在商丘市虞城县的商丘工学院虞城校区,更是耳濡目染着木兰文化。

、凝练工作室本色,雕琢文化场气质

为激发当代青年大学生学习木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神,传承木兰的优秀品质,爱国爱家,报效祖国,培养书院学生自信笃定、坚韧果敢、内涵丰富的特质,引导其自主掌控自己的人生。商丘工学院艺馨书院在“一站式”学生社区结合学校所在地虞城县花木兰的故乡,成立“木兰之约”工作室。“木兰之约”工作室文化建设包含学生亲自手绘的飒爽英姿的木兰墙绘、工作室顶部悬挂手绘的花木兰团扇、侧墙悬挂的学生在首届“印象河南”大学生绘画设计大赛中的一等奖作品《花木兰》和社区学生手绘的花木兰绘画作品文创,营造浓厚的工作室氛围。

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二、四项活动全维度,载体育人特色显

“木兰之约”工作室主要开展四项活动:木兰传承、木兰行动、木兰印迹、木兰风采。通过活动的开展,让社区学生看到木兰的家国情怀,学习和践行木兰精神,争做“木兰式”勇敢、忠诚、聪慧的大学生。一是木兰传承识木兰。通过“学”——学习花木兰精神、“看”——看花木兰影片、“诵”——诵读与花木兰相关诗词、“研”——沙龙研讨木兰精神对大学生的意义,多方面挖掘花木兰精神,弘扬花木兰精神。艺馨书院在社区开展《花木兰2》观影沙龙、“木兰之约之木兰精神对大学生的意义”主题党日活动等,活动均被“全国高校思想政治工作网”报道。 二是木兰行动读木兰。艺馨书院依托“一站式”学生社区艺墨书法室、艺彩绘室画、艺剪工作坊等场域开展“写木兰”、“画木兰”、“剪木兰”等活动让书院学生动起来,将传承非遗国粹与弘扬传统文化结合起来。艺馨书院结合学生专业特长,在社区开展“巧手妙剪生花  传承木兰文化”剪纸活动、“画出你心中的花木兰”绘画活动等,并将学生获奖作品放置工作室,增强活动育人实效。三是木兰印记寻木兰。艺馨书院通过实地走访参观花木兰文化广场、木兰祠、花木兰度假村、花木兰产业集团等地,深挖花木兰精神,赓续花木兰精神;通过在带有木兰色彩的商丘木兰大道、木兰火车站、商工木兰亭等地开展有意义的活动,打卡、合影,寻找花木兰的身影。目前,艺馨书院已开展“木兰印记”寻访活动四期。四是木兰风采做木兰。依托艺馨书院女生人数众多的特点加强女生自尊、自爱教育,挖掘勇敢、自信、坚韧、智慧、忠孝的书院女子个人或团体,发挥典型带动,示范辐射作用,争做“木兰式”大学生。目前,已推出“木兰风采”展示栏目15期。

2024年5月11日艺馨书院“一站式”学生社区开展“木兰之约之木兰精神对大学生的意义”主题党日活动.jpg

2024.12.03艺馨书院“一站式”学生社区开展《花木兰2》观影沙龙活动.jpg

2024.05艺馨书院“一站式”学生社区“画出你心中的花木兰”绘画活动.jpg



多维育人妙生花,显著成效扩影响

“木兰之约”工作室成立以来,活动深受学生喜爱,取得了显著成效。一是文化育人,增强文化自信通过非遗体验、实地探访等活动,学生对木兰文化有了更深的理解,增强了文化认同感和民族自豪感。许多学生表示:“以前只在课本里读到花木兰,现在真正感受到她的精神力量。”二是实践育人,提升综合素质在书法、绘画、剪纸等活动中,学生的艺术素养和动手能力得到提升;在走访调研中,他们的社会观察能力和团队协作能力得到锻炼。三是榜样育人,激励成长成才“寻找身边的木兰”活动发掘了一批优秀学生典型,她们的成长故事激励更多同学勇敢追梦。有学生感慨:“原来木兰精神离我们并不遥远,每个人都可以成为自己的英雄。”四是品牌影响,辐射校园文化工作室的活动被校内外媒体报道,成为商丘工学院的文化名片。省教育厅领导和兄弟院校也曾多次到工作室进行参观指导。工作室计划与更多高校、文化机构合作,扩大木兰精神的影响力。

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“木兰之约”工作室将继续深耕木兰文化,创新活动形式,让木兰精神在新时代焕发更强大的生命力。工作室将始终秉持“传承文化、赋能成长”的理念,培养更多“忠孝、勇敢、坚韧、智慧”的“木兰式”青年,为学校思政教育和文化传承贡献力量


责任编辑:游良海
商丘工学院“一站式”学生社区风采展示:艺馨书院“木兰之约”工作室开展“木兰之约”活动。
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