为深化学风建设，辽宁石油化工大学环境与安全工程学院充分发挥典型示范引领作用，在学风培育、早操规范落实、晚自习提质增效及考试规范管理等方面积极探索，总结出一系列创新实践与特色做法，学院学风建设取得显著成效。

一、全员深度参与，构建闭环学习提升体系

学院以学风培育为核心，组织全院师生全员参与、深度投入学风建设系列活动。通过开展阶段性复盘交流活动，引导学生系统梳理知识漏洞，明确个性化提升方向，实现学习效果的精准优化；同步举办优秀笔记赏析活动，鼓励学生分享高效学习方法与技巧，传递积极向上的学习热忱，形成 “比学赶帮超” 的良好氛围。此次系列活动不仅是对阶段学习成果的总结沉淀，更通过务实举措搭建起师生共研、同伴互学的成长平台，让优良学风在实践中扎根生长，为学生长远学业发展与综合素养提升筑牢根基。

二、多维举措发力，实现晚自习提质与早操规范双提升

（一）精准辅导 + 动态监测，筑牢晚自习学习实效

针对大一年级学生在公共课程中的核心重点难点，学院充分利用晚自习时间，开展靶向性专项提升行动，同时建立动态监测机制，切实提升学习质量。

高数专项辅导破瓶颈：特邀学院本科期间高数高分研究生在晚自习时段开设精准辅导，协助大一学生做好课前预习、课后复习，定期开设 “高数重难点突破课”。课程聚焦核心章节，创新采用 “理论精讲 + 例题拆解 + 错题复盘” 三维教学模式，帮助学生厘清知识逻辑，攻克学习难点，显著提升高数学习成效。

动态报告强监管：建立晚自习当日学习状态报告机制，每晚精准统计出勤人数、出勤状态（如迟到、早退、请假等）、学习状态（对打瞌睡、聊天等情况进行拍照记录），并第一时间同步给辅导员，确保辅导员实时掌握学生学习动态，及时介入解决出勤异常、学习状态不佳等问题，形成 “辅导 - 监测 - 反馈” 的闭环管理。

（二）规范管理 + 机制约束，培育早操良好习惯

为强化学生身体素质，培养自律意识，学院创新早操管理模式，通过 “三重举措” 督促学生养成规律作息与锻炼习惯。实行 “操前打卡 + 操后拍照 + 漏打补操” 的全流程管理：操前通过打卡系统确认学生到场情况，杜绝代签、迟到；操后以班级为单位拍摄集体照，留存出勤记录；对漏打学生制定补操计划，明确补操时间与要求，确保早操参与率与规范性，以良好的作息习惯为学风建设奠定坚实的身心基础。

同时，学院依托晚自习时间搭建能力拓展平台，邀请研究生科技竞赛先进典型向学生详细介绍数学竞赛报名时间、参与要求及赛事类别，深入讲解竞赛对提升数学应用能力、助力环境监测建模、安全风险分析等科研实践的重要作用，鼓励学生结合专业兴趣积极参与，为后续科研学习积累宝贵经验。此外，举办 “最美笔记” 评选活动，经过前期自主申报筛选出多份涵盖专业课程与公共基础课、排版工整、重点突出、思路清晰的优秀笔记，由辅导员老师组成审核组评选出 “优秀奖” 与 “参与奖”，以榜样力量引领学生优化学习方法，提升学习效率。

三、强化过程检测，精准赋能大一年级公共课程学习

为精准掌握大一年级学生公共课程学习成效，学院组织开展公共课程学期中段测试，以科学检测为抓手，推动学风建设向纵深发展。

规范测试保公平：中段测试严格按照期末考试流程组织，由学院辅导员担任监考人员，从考场布置、试卷分发到答题规范，全程遵循标准化考试要求，既让大一年级学生提前适应期末考试氛围与流程，也确保测试结果的客观公正。

多维分析明方向：测试结束后，学院对学生成绩、易错点进行系统梳理分析。针对成绩特别不理想的学生，重点关注并深入剖析原因、查找问题，通过与班主任沟通协同、与家长及时对接，形成家校共育合力，帮助学生调整学习状态；同时，全面整理易错题型，为后续教学辅导提供精准依据。

靶向辅导促提升：结合中段测试分析结果，学院在晚自习辅导中开展针对性讲解与加练，聚焦易错知识点与薄弱环节，帮助学生查漏补缺，切实巩固学习成果，为期末考试做好充分准备，推动大一年级公共课程学习质量稳步提升。