江西制造职业技术学院以“三匠领航”为核心，依托“一站式”学生社区建设，通过跨领域社团共建，统筹布局文化育人体系，丰富空间文化内涵，开展特色文化活动，打造了“文化+技能”“语言+国防”“艺术+科技”等多元融合的文化品牌，形成了具有时代特征、学校特色、社区特点的育人新模式，为高职院校文化育人实践提供了开创性经验。

一、统筹布局文化育人体系，构建“三匠协同”发展模式

学校以“跨领域融合、资源共享、品牌共创”为目标，构建“匠心、匠技、匠艺”协同发展的文化育人体系。

一是匠心领航，铸造标准化炼炉，纯化青年学生的理想信念。学校雨润青心推普社与大学生国防社联合开展“国旗下的讲话”“国防故事演讲”等活动，将语言推广与国防教育深度融合，培育学生家国情怀与文化自信。二是匠技领航，构建创新齿轮组，磨练未来工匠的文治武功。学校雨轩文学社与天志创客协会通过主题征文、科创沙龙等活动，引导学生探讨人工智能与工匠精神的辩证关系，感悟工匠精神的时代内涵，双向赋能，推动完善科创项目书、孵化数字文创产品等实践成果落实落地，搭建文学与科技的跨界对话场。三是匠艺领航，架设舞影聚光灯，探索工匠精神的多元表达。学校灵韵舞蹈协会与电子协会开展深度合作，以舞蹈艺术为情感表达载体，以电子信息技术为创新驱动，创作光影舞蹈秀、电子音乐互动作品，为科技插上艺术的翅膀，打造电子科技与舞蹈艺术的交融盛宴，全面提升学生审美素养与科技应用能力。

国旗下的宣讲

二、丰富空间文化内涵，打造“一站式”育人阵地

学校以“一站式”学生社区服务中心为核心载体，整合实验室、舞蹈房、社团活动室、企业社区等校内外资源，结合线上媒体矩阵，为文化育人提供多元空间支持。

一是资源平台共享。开放电子实验室、创客工坊等场地，支持“舞影流光”灯光设计、“崇文尚技”文创制作等实践活动，实现“学践相长”。二是文化场景浸润。依托“文思润心”全媒体文化育人矩阵，以线上主题征文、社会主义先进文化学习专栏等，展示社团共建成果，营造沉浸式育人环境。三是校社联动拓展。联合企业、社区开展“知识进社区”志愿活动，将国防教育、普通话推广延伸至校外，增强社会服务能力。

主题征文比赛

三、开展特色文化活动，擦亮“三匠”文化品牌

学校以“三匠”理念为指导，设计多层次、多维度的特色活动，强化文化育人实效。

一是实践类活动厚植匠心。通过“国旗下的讲话”、经典诵读等强仪式活动，弘扬爱国主义精神；“知识进社区”志愿活动将国防教育与语言推广结合，培养青年学生社会责任感。二是文化类活动锤炼匠技。以文化赋能科创项目书，以科技赋能文创实践，引导学生将专业技能与文化素养相结合，助力科创竞赛再攀高峰。三是艺术类活动彰显匠艺。“光影舞蹈秀”“电子音乐创作工坊”等活动，融合科技与艺术，创作出《未来舞台》《数字敦煌》等创新作品，登上学校大型活动舞台展演，让全校师生耳目一新。

光影舞蹈秀

江西制造职业技术学院以“文化+技能”为牵引，通过学生社团跨界共建，激发文化育人新活力，实现学生综合素质的全面提升。未来，学校将进一步深化“一站式”社区建设，凝练“三匠领航”文化育人新模式，构建长效推广机制，推动文化育人模式向更高水平迈进，为高职教育高质量发展注入新动能。