为深入推进实施新时代立德树人工程，切实推动高校“一站式”学生社区综合管理模式建设高质量发展，江西财经大学在枫林社区，围绕“产教融合协同育人”目标，探索构建融合实践教学、企业参与与社区服务于一体的学生社区育人体系。通过建设虚拟现实（VR）现代产业学院，学校主动服务江西省“1269”行动计划，立足“产教融合、协同育人”核心理念，通过构建“三维育人平台、三全育人机制、三向服务延伸”的创新体系，将产业需求、教育要素与社区功能深度融合，打造新型实践育人学生社区。枫林社区累计培育高素质应用型、创新型、复合型人才4000余名，形成具有全国示范效应的育人范式。

一、构建三维融合育人平台

（一）产教协同平台：打造“阶梯式”实践育人体系

1. 创立社区技能工坊

学校与南昌威爱、宜达、天度、中直等8家企业共建“数字工匠学生社区技能工坊”，配备Quest3、HoloLens2等先进设备，开设《VR建模实战》《数字孪生技术应用》等12门项目化课程。采用“双师课堂”模式，企业导师驻点授课，构建“理论教学-仿真实训-项目实操”三维培养链，累计完成了24个商业项目。

2. 打造社区产业创新中心

在学生社区内打造产业创新中心，在现有“企业出题－师生解题－成果转化”基础上，进一步建立“双向赋能”机制。邀请行业专家、技术骨干入驻学生社区产业创新中心，开展“VR大小讲堂”“项目实战工作坊”等活动，建立“企业命题-师生解题-成果转化”协同机制，组建“师生+工程师”联合团队28支，获21项国家专利、软件著作权。

3. 成立社会服务工作站

联合地方政务部门、行业协会及头部企业建立“乡村振兴社会服务工作站”，工作站以“技术赋能、产业升级、服务社会”为宗旨，构建“技术研发－成果转化－产业应用－社会服务”四位一体的协同创新体系。开发“井冈山全景导览”等文旅项目8个，带动合作地区旅游收入增长23%。通过“技术扶贫”实践，学生团队获“挑战杯”科技作品赛等国家级奖项10余项，形成“专业服务社会”的育人闭环。

（二）思政浸润平台：构建“红色基因+”育人矩阵

1. 打造“VR+红色”课堂

师生团队共同开发“科技蓝传递党史红”“党建展馆”“红心向党——VR党建与红色文化教育展馆”等思政教育项目，将红色文化资源转化为沉浸式教学场景。通过“第一枪”“百年江财”“VR+红色剧本”等项目精心开展VR沉浸式党史校史学习体验教育，覆盖学生2000余人次，实现思政教育具象化、生动化。

2. 开展文化赋能工程

在学生社区内组建“虚拟仿真工作室”“数字孪生工作室”“大模型工作室”“游戏与数字文娱工作室”“AGI软件开发工作室”“虚拟艺术智能研究工作室”等6个工作室，学生团队上百人运用VR技术完成了《白鹿洞书院》《云游滕王阁》《梦回长安》等项目，增强学生文化自信与创新意识。

3.开展三下乡社会实践

组建跨学科实践团队，制定年度服务计划，明确“科技支教、数字科普、文化振兴”三大主题方向，结合乡村实际需求设计定制化服务方案。学校“三下乡”暑期社会实践团队被国家级、省级媒体多次报道，荣获国家级、省级优秀实践成果奖。

（三）社区服务平台：完善“五位一体”功能体系

1. 建设数字平台

建设“智慧学工”数字平台，集成学业指导、心理咨询、就业服务等8大功能模块，开发AI数字人，每年处理学生诉求1200余件，服务响应效率提升80%以上。全年解决宿舍生活问题超1000件，显著提升学生满意度和幸福感。

2. 打造双创孵化空间

校区内设立“创客咖啡”“路演中心”等交互空间，举办“天度杯”“梦焰杯”等专业竞赛活动15场，培育学生创业团队上百支，共获国家级奖项104项，省级奖项195项。仅2024年，枫林社区的学生在第三十四次江财众创空间入孵项目9项；学生全年校级科研课题立项15项；大学生创新创业课题校级重点立项16项，一般课题14项；“万企调研”项目结项14项；获批专利5项，软件著作权16项。

二、创新三全育人机制

（一）全过程导师制

学校实行“学业导师+企业导师+思政导师”协同指导，建立“周例会、月总结、季考核”工作机制。选聘行业技术骨干、项目经理等驻校导师入驻枫林社区，定期组织开展项目指导、创新竞赛辅导和职业发展讲座，企业导师驻点指导时长年均400小时，开展职业发展讲座45场，形成《产教融合育人工作手册》等制度成果。

（二）全方位资源整合

构建“政务部门+高校+企业+行业”四方协同机制，分别与南昌市、南昌县、国家南昌经济技术开发区等部门签订了战略框架协议，华为、网易、腾讯天美、Cocos 等VR头部企业，HTC 威爱科技集团、江西科骏、联通灵境视讯(江西)、江西中直新经济等中国 VR50 强企业,中国移动通信联合会、江西省虚拟现实（VR）产业技术创新战略联盟、江西省虚拟现实教育联盟、中国虚拟现实技术产业创新平台等行业协会等以多种形式参与产业学院建设与人才培养，建立了由政务部门、学校、企业、行业等45家单位组成学院理事会，为社区实践育人提供多方条件保障，打造新型人才培养共同体。

（三）全要素就业服务

通过“院领导-班主任-辅导员-企业-学生就业委员”五级联动机制，在社区提供个性化就业指导服务，针对学生个体设置专业技能、职业素养、社会责任等6个维度18项指标。运用大数据技术构建人才成长画像，动态调整培养方案，根据专业和行业特点，开展软件测试班、技能提升班，参训学员就业率达到98%以上。

三、实现三向服务延伸

（一）产业服务延伸：打通校企价值共生链

在社区设立产业服务工作站，承接企业技术攻关、产品研发等需求。组建“师生学术团队”，与中国电建集团、广州卓远、南昌威爱、湖口高新技术产业园区和新国脉（江西）虚拟现实科技有限公司等签订课题开发协议，签约课题经费300余万元。助力乐平工业园区转型升级，成功入选国家级“一园一策一图”试点示范园区；与广州卓远开展的校企合作项目《猫咪日记》与《哪吒》上线首月全网点击量超百万；协助参展数字经济与新基建产业发展大会，展示我校在产教融合、技术创新方面的最新成果。

（二）社会服务延伸：打造乡村振兴赋能站

构建“数字技术扶贫”服务体系，在吉安市井冈山、上饶市婺源县篁岭、宜春市明月山、南昌市洪崖丹井、赣州市会昌县富城乡及寻乌县等地开展深度实践活动，创建“红色基因传承工程”，运用VR技术复原井冈山会师纪念馆等红色遗址，开发《入党誓词》《学党史感党恩》等沉浸式党课，累计服务党员干部教育培训2800人次。

（三）社区服务延伸：构建育人生态微循环

实施“社区工匠养成计划”，设立社区技能服务站，面向全校师生提供3D建模、数字内容、VR体验制作等技术服务。累计完成校园文化产品设计53件，解决师生技术问题470项，形成“学以致用、反哺社区”的良性互动。打造“社区文化赋能平台”，举办“科创节”“中秋游园会”等特色活动。

三、实践成效与示范价值

（一）育人成果显著

枫林社区的学生创新创业能力得到较大提升。累计发表专利、软件著作权近100项；参加学生科研课题及大学生创新创业训练项目200余项；100余项学生VR相关作品斩获各类大奖，包括全国三维数字化创新设计大赛总决赛一等奖、全国高校数字艺术设计大赛一等奖、中国虚拟现实大赛一等奖等。先后孵化学生企业10余家。首届毕业生就业率超92%，在学校名列前茅。

学生中涌现出《人民日报》报道的“技术扶贫先锋”叶茗俊、热血青年余文鑫等先进典型，20多家主流媒体关注报道，相关微博话题阅读量1400余万，登上微博热搜，展现青春风采和新青年正能量。

（二）模式创新突出

首创“社区嵌入式“产教融合模式，实现“教学空间-生活空间-产业空间”三重融合。开设多元产教融合实验班，2024年累计1609人次参与实验班培养。校企联合研发项目带动企业增收超2000万元，形成“人才供给-技术攻关-产业升级”良性循环。

（三）社会影响深远

基于枫林社区建立的虚拟现实（VR）现代产业学院改革案例入选2022年度江西教育改革创新十佳案例，教育部高校学生司及省委常委等领导多次到社区视察指导，天津工业大学、广东财经大学、东北财经大学等10余所高校及50余家企业先后到社区考察调研。人民网、大江网、凤凰网、江西新闻客户端、江西省教育厅微信公众号等主要媒体多次报道学院建设成效及人才培养成效。

江西财经大学通过构建社区产教深度融合的实践育人生态，实现了教育链、人才链与产业链的有机衔接。未来学校将继续以产教融合为牵引，推动学生社区在服务地方与培育人才中的双重价值落地，探索高质量、系统化的社区育人新范式。