为解决学生工作现实难题，探究问题的内在逻辑和应对策略，本学期的辅导员沙龙进行了“全新”升级改版，每期围绕辅导员九大职责中的其中一个方向开展工作案例研讨。

“辅导员沙龙”以院系为单位开展，旨在为辅导员队伍提供深入交流学习、共同发展进步的平台，营造学习研究的氛围，提升辅导员队伍思政育人能力。

据悉，目前本学期辅导员沙龙已举办4期，分别围绕“讲好育人故事 提高思政工作感染力”、“提升‘三进三同’实效，培育时代新人”、“加强党团和班级建设”、“如何在学生社区（宿舍）做好党建思政工作”等主题开展研讨。下面，就让我们来一探究竟吧！

3月1日上午，2024年第1期辅导员沙龙在新闻与信息传播学院举办，主题为“讲好育人故事 提高思政工作感染力”。本期沙龙由新闻与信息传播学院承办。

在集体研学中，李彬彬领学了《2024年全国教育工作会议精神》，从“三个牢牢把握”、“七项重点任务”、“四方面抓落实”等方面解读了2024年全国教育工作会议的重要内容。

在培训分享环节，新闻与信息传播学院副教授龚超以《演讲与口头表达技巧》为主题，结合丰富的案例，阐述了什么是演讲以及怎样进行好的演讲。在经验分享环节，新闻与信息传播学院本科生辅导员胡馨月以《讲好育人故事，提升思政工作感染力》为主题，从育人故事讲什么、谁来讲、如何讲三个方面进行了分享。

在育人故事分享环节，软件学院辅导员侯君红分享了“与AI宝贝志愿服务队共同成长的故事”。环境学院辅导员杨丹妮分享了将“费曼学习法”融入到辅导员工作中，进一步提升思想引领工作效能的方法。教育科学研究院辅导员姜孟雪分享了从所带学生自己的育人故事中找到工作灵感、汲取力量的过程。物理学院辅导员孙健康分享了在点滴小事中与学生交流交心交朋友，让学生持续得到正反馈的经历。新闻学院辅导员邵蔚楠则分享了挖掘育人故事的思路。新闻学院辅导员许静静也分享了自己陪伴和引导一位心理困难的同学走出阴霾的小故事，并给辅导员们带来了学生亲手制作的饼干。

3月15日下午，“提升‘三进三同’实效，培育时代新人”主题辅导员沙龙在紫菘活动中心辅导员工作室举办。本期沙龙由人工智能与自动化学院承办。

在集体研学中，马克思主义学院讲师雷志春领学了《提升师生法治意识 助力校园治理现代化》。他从大家所熟悉的校园案例入手，依托调查研究的数据和结果，分析了现阶段大学生法律知识欠缺的现状，并从学生管理层面和学生教育层面给出了建议和方法。

在交流工作实效环节，人工智能与自动化学院辅导员王泽楠从要求、举措和未来展望三方面分享了落实“三进三同”的工作方法。数学学院辅导员王雅鑫详细阐述了学风建设的相关案例。土木学院辅导员丁琪皓围绕“育人力量和资源下沉学生社区”，主张用最温暖的关爱陪伴学生健康成长。人文学院辅导员王勇立足学院特色，以“唤醒华科大文化基因，讲好华科大人文故事”为主题，分享了文化育人的典型案例。

在互动交流环节，与会人员就“三进三同”建设开展主题研讨。各位辅导员结合工作期间真实的学生工作案例，研讨当下学生们最亟待解决的问题，分享心得体悟，探讨路径方案，共同促进学生思政工作走深走实。

4月12日，2024年春季学期第3期辅导员沙龙在先进制造大楼西楼举行，材料科学与工程学院承办，围绕“加强党团及班级建设”主题进行深入交流。

材料科学与工程学院辅导员刘子灵、经济学院辅导员李鸿鹏、生命科学与技术学院辅导员岳琦、艺术学院辅导员赵琳分别分享了《从“资助助人”走向“资助育人”探索集体成才新模式——以材料学院“勤奋励志”成长班为例》、《党建引领，激活班团建设“一池春水”——经济学院学生党建指导班团建设工作汇报》、《信念与青春同行——一名新进辅导员的党团班共建感悟》、《“以美为媒·艺术赋能打造组织建设的红色引擎》的典型案例。

在集体讨论交流环节，与会人员就如何统筹建设“功能型”班级和“实体”班级、如何解决专业分流背景下的班级建设难题、如何建设一年级新生班级、如何结合学科发展建设特色班级等党团建设的培养经验、建设成效和存在问题进行深入研讨。

4月29日下午，“如何在学生社区（宿舍）做好党建思政工作”主题辅导员沙龙在紫菘学生社区紫菘活动中心举办，本期沙龙由集成电路学院承办。

沙龙研讨环节，我校集成电路学院辅导员徐志文介绍了样板党支部建设的工作经验，武汉理工大学法学与人文社会学院辅导员、“敏行辅导员工作室”主要成员吉成霖以《强化“三主”育人阵地，提升研究生思政工作质效》为题分享了思政育人方法，武汉理工大学信息工程学院辅导员刘雨露做了信息工程学院的党建工作的案例分享。

分享环节，我校集成电路学院党委副书记姜波、航空航天学院党委副书记宋建涛、网络空间安全学院辅导员段海龙、集成电路学院辅导员刘文乐、教育科学研究院辅导员姜孟雪、武汉光电国家研究中心辅导员齐琳彤分别结合本单位特点进行工作案例分享。

党委学生工作部本科生工作办公室副主任罗珺表示，辅导员老师们工作上有思路、举措上有创新、分享中有故事、研讨时有思考，希望在后续工作中继续坚持探索研究的精神，明确工作目的、工作逻辑和工作格局，及时总结、梳理现实案例，把问题转化为课题，不断增强学生工作研究能力，提升专业化、专家化水平。关于如何做好案例，她分享到，一是在主题选取方面，案例研讨主题要让大家感兴趣、有共鸣，找准重点难点问题；二是在具体做法方面，要有思路、有重点、有举措，切实解决学生的实际问题和思想问题；三是在工作成效方面，要形成可学习、能复制、可推广的经验成果，能够让受众有启发。

面对学生工作新形势、新特点，工作环境愈发复杂多变，辅导员只有积极开展集体学习、发挥团队作用、凝聚育人智慧，才能实现可持续发展，更好地完成立德树人根本任务，为提升大学生思想政治工作质量，培育堪当民族复兴大任的时代新人贡献学工力量！

接下来，让我们期待，更精彩的学习内容！