海南大学丹心书院在深化学校书院制改革的实践中，聚焦“立德树人”根本任务，以弘扬“丹心耀南疆”的爱国奉献精神为己任，以学生社区为育人主阵地，全面助力学生全面而个性化发展。

一、深化党建引领，创新耕读融合型育人模式

——社区空间塑耕读文化，多维场景育劳动情怀。书院充分利用社区空间种植海南热带特色果树和花卉，精心打造“百果园”“百花园”“百蔬园”“山茶园”“珍稀苗木园”等，构建多元化耕读实践教育基地。强化党建引领赋能，成立9支耕读实践党员先锋队，对社区绿植责任田实施“分区包干、分类施策”网格化管理，形成植被养护日志台账，让书院学子在耕读教育中锤炼本领，在植绿护绿中践行担当。在社区文化建设中深入融入耕读教育理念，精心打造耕读经典名句、二十四节气牌等文化标识，让学生在日常点滴间感悟农耕文化之厚重，品读经典文化之美韵。利用书院“丹心耀南疆”公众号、视频号等线上平台，以“耕读电子日历”“半月耕读”等栏目，优化耕读文化传播方式，积极宣传推进耕读文化思想理念，构建全覆盖、零距离的耕读文化网络阵地。

——校企联动拓耕读平台，产教融合强实践育人。书院与中农立华生物科技有限公司深入合作，邀请2名企业校外导师和3名来自学院专业教师，组织动员对种植有兴趣爱好或专业特长的学生，共同组建耕读实践示范团队——丹心自强立华园，在学生社区构建了同“耕”同“读”教学场景。采取“学生自主学习——专业教师导引——现实问题聚焦——企业合作探究——师生行动体验”的模式让学生在亲身参与农作物种植。团队成员已经共同感受了种植出玉米、辣椒、西红柿、黄瓜、黄秋葵、豆角等的成功喜悦。定期开展“耕读知行”赋能课堂8场次，以“读”致“知”，以“耕”促“行”，让同学们在亲身体验、实际操作和理论学习中，不断提升实践技能，总结农耕经验。

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二、建设样板堡垒，打造多方协同型成长生态

——文化聚力多元活动激扬青春活力。在学生组织中建设实体党支部——青年先锋党支部，强化对学生干部思想引领、业务指导，能力提升。协调各学生组织以儋州校区田园式校园独特自然风貌，抓住农林大道“阳春三月落叶”时节，精心打造书画创作、吉他弹唱、经典诵读、科普课堂、摄影摄像等“金叶文化节”系列活动，全程采用直播形式让学生和校友们在手机屏幕上沉浸式感受“一半春天一半秋”之景。在学生社区球场开展楼栋气排球、篮球、足球、拔河比赛等体育赛事。协助儋州校区组织学生田径运动会，吸引校区千余名健儿同场竞技，奏响“健康中国”的青春集结号。筹备主办儋州校区毕业生晚会，为毕业生打造沉浸式视听盛宴与温情毕业仪式。依托学生社区空间，创新开展武术散打竞技赛、校园随机舞蹈快闪、诗歌拼接创作坊等活动，充分发挥学生社团的文化引领与创意孵化功能，构建起“竞技+美育+创意”的多元成长空间，有效激发校园文化内生动力，打造多维立体的校园文化生态，激扬青春活力。

——师生协同多维联动助力学业成长。以书院社区为载体，搭建“丹心大研讨”平台，构建“名师引领——导师护航——朋辈互助”三维学业支持体系，设立党员先锋岗，树牢“一名党员一面旗”标杆引领，常态化开展“朋辈课堂”辅学活动，发挥学生党员朋辈互助在学业指导中的特殊优势，开展高数、英语、物理化学等基础课程辅导，小班教学答疑，形成同学共进的学习共同体。“丹心大讲坛”先后邀请中国科学院院士、世界冠军等名家传道授业，让学生与大师现场对话，激励同学们对标一流、奋勇向前。充分发挥“双导协同”优势，组织学业导师指导的学生成立学习小组，指派学生骨干作为小组长，定期线上线下集中和学业导师进行联系。开展“丹心茶话”，邀请专业教师到社区与学生座谈，围绕专业发展、科创实践等不同主题展开对话，培养批判性思维,促进学生的个性化成长。每月联合儋州校区管委会，根据自习时长评选“自习之星”，营造“比学赶帮超”的学习环境。

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三、坚持知行合一，构建浸润式红色育人体系

——持续推进“国旗知行工程”爱国主义教育。以丹心耀南疆辅导员辅导员工作室平台，依托丹心书院国旗护卫队，组织各党支部定期开展主题升旗仪式，以“国旗下的微党课”载体，突出“第一议题”学习制度，有机融合时政热点、重大节日、日常工作三大元素，常态化开展主题升旗仪式活动，实现书院师生全覆盖。通过庄重的升旗仪式、生动的主题宣讲、沉浸式的仪式教育，有效激发青年学子“请党放心、强国有我”的使命担当，让爱国主义的种子深深扎根学生心田。拓展国旗文化实践平台，打造行走的爱国主义教育课堂。组织国旗护卫队骨干赴陵水黎安、三亚崖州湾等地执行升旗仪仗任务，通过跨区域联合演练、标准化流程示范、规范化动作展演，以挺拔军姿诠释赤子之心，用铿锵步伐丈量爱国热忱，在服务地方发展中淬炼初心使命，形成良好的社会辐射效应。

——不断夯实“指尖微课堂”网络思政教育阵地。坚持“强引领、建队伍、优矩阵、出作品”的工作机制，依托丹心网络思政工作室定期开展“快门”训练营，师生共建了一支“懂政治、网感强、有技术、能战斗”的网络思政队伍，持续探索短视频在思想引领方面的视觉吸引、记忆建构和文化形塑方面的重要作用。

丹心书院充分依托学生社区育人功能，实现爱国主义教育从“单向灌输”转向“沉浸体验”，师生互动从“课堂偶发”升级为“社区常态”，耕读实践从“简单劳作”深化为“价值创造”。未来，丹心书院将紧紧盯住育人目标，牢牢把握育人逻辑，持续夯实育人模式，充分发挥学生社区“贴近生活场域、贯通育人资源、激活成长动能”平台优势，让学生社区成为学生“立大志、明大德、成大才、担大任”的成长沃土，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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