一是发挥党组织政治核心作用，强化党建育人工作的政治引领。做到学生学习生活在哪里，党的阵地就建设到哪里。推动学生党支部将党日活动、“三会一课”、党史学习教育深入社区。

2021级学生党支部“励学躬行党史精神谱系

探寻传唱身边红色故事”立项活动

二是明确大学生党员的具体标准，发挥党建育人的导向作用。将党的堡垒建在学生社区，从优秀的入党积极分子中选拔一批骨干力量成立大学生党建中心，制定党员发展积分制度，不断增加党的组织力量，充分发挥学生社区育人功能。

党员“一对一”入社区讲党课 

三是发挥学生党支部战斗堡垒作用，强化党员教育管理。完善党员责任宿舍网格化管理，为“党员宿舍”挂牌，设立党员先锋岗，主动亮身份、做表率、办实事。

党员先锋岗

一是筑牢支撑点，凝聚发展合力。邀请2家辅导员工作室入驻社区党建中心，组织学院班导师、专任课教师、企业导师等群体走进学生社区，与企业合作开设英语角活动栏目，开展离退休党支部、企业党支部与学生党支部结对共建，通过课程辅导、学科竞赛、生涯规划、理论宣讲等教育活动，打造社区文化活动品牌，丰富学生课余生活。

人文学院党支部与星火教育支部共建揭牌仪式

“福籽一家”辅导员工作室少数民族研学活动

2020级第二学生党支部与离退休党支部共建

学生党员校外党史宣讲

二是紧扣落脚点，落实立德树人根本任务。人文学院“一站式”学生社区建设以学生发展和需求为导向，协调一切育人资源，把解决实际问题和解决思想问题结合起来。在学生最熟悉、最放松的社区环境中进行学生思想引导、主题班会、就业指导、心理疏导和人文关怀，高效解决学生中“集结”的问题，让多元育人主体扎根在社区。

一是守好底线，确保根正苗红。人文学院坚持“以文化人”与 “以文育人”相结合，着力解决传统文化传承问题，通过将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等教育资源融入社区文化氛围布置中，开展“寓见未来”宿舍文化节，充分发挥学生专长，将优秀学生作品展示在社区走廊、文化长廊等地，让学生感受到“家”的氛围。

党史知识竞赛颁奖照片

党史知识竞赛学生合影

二是做好辅助线，实现多向融合。将“服务”与“助困”相结合，构建“解困-育人-成才-回馈”的良性循环。在学生社区建立以余物超市为载体的党员（资助）服务站，开辟交换空间、捐赠渠道，通过闲置物品的利用交换，便利学生的宿舍生活，加强物品的循环利用。将学生捐赠物品进行义卖，义卖报酬用于资助贫困生，以学生自助的方式培养学生自立自强。

闲置物品投放明细表

一是把握关键点，抓牢政治建设。邀请领导进社区上党课，充分利用我国改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念日等节点，邀请校内外名师大家在公寓党建中心以“热点面对面”的形式开展讲座。联合企业进社区举办讲座、沙龙等“校园名企行”活动，将人才培养和社会需求相契合，深入剖析就业政策，为学生提供各个地域、各个就业方向的就业信息和渠道，明确就业目标。搭建数据平台，利用技术赋能就业工作，追踪调查学生就业倾向和就业优势，前置职业规划。

校关工委“五老”为人文学院2020级

第二学生党支部全体党员宣讲党的二十大精神

“润禾园”辅导员工作室“静耘深耕

博闻笃行”毕业生经验分享交流会

二是围绕核心点，形成工作闭环。建立全覆盖、综合性的学生综合管理数据信息平台，实现信息集成共享，进行数据整合，建设以学生为中心的，涵盖学生学习情况、党团（社团、学生组织）活动情况、公寓生活等全息大数据信息平台，成为海量学生数据的集散地，从而得到更加完整且真实的学生“数据画像”。育人工作实现精准识别、分析、预测、实施、评价和追踪，形成工作闭环，实现数据共赢的良性循环。在学生社区一体化构建学业发展、心理育人、实践育人、综合能力提升、 学习生活服务等学生成长发展支持系统，满足社区 学生多元化、个性化的需要，增强社区对学生的吸引力，对学生进行全方位的教育管理。

一是扩大覆盖面，延伸党建触角。在学生社区改造建设星火创意党建中心，星光驿站自习室，配备投影仪、智慧屏等设备，并对社区学生宿舍门厅进行统一化标识装饰。成立学生自主学习兴趣小组，组建学生党员宣讲队伍，实行“党员一对一”结对帮扶，开展入党启蒙教育、党史课堂等活动。

星光驿站（考研自习室）

二是打造示范面，形成带动效应。挖掘本省、本校教育资源，编写《福建抗日英雄传》；创作文化作品，以音乐剧、广播剧等形式演绎英雄马立峰、“骆驼社”男团、陈一坚等校史人物的故事；将学生活动拍摄、剪辑成视频，内置于公寓智能终端系统；开展“爱国主义剧本体验”、推行党员集体过生日等一系列弘扬正能量活动......从视觉、听觉、触觉等多维度的真实感受，以鲜活有趣的真实感体验，沉浸式学生社区育人的魅力，增强自主自律自立意识。

爱国主义剧本体验

党员集体过政治生日