多年来，承德医学院始终坚持以学生为本的办学理念，贯彻党“三全育人”“五育并举”的育人方针，学校党委高度重视“一站式”学生社区建设在思想政治教育工作中的作用。构建“1个学生事务中心+2个网络思政服务中心+3个党团活动中心+4个学生公寓服务中心+5个导师工作坊”的工作格局，探索形成“社区-网络-党建-生活-文化”五位一体育人模式。以导师工作坊作为学生社区和二级学院的中间枢纽平台，将学生社区和二级学院围绕学生成长教育这一核心紧扣在一起，二者相辅相成、共融共通，共同打造一种新型的“一站式”育人格局，为学生构建专业学习与社区生活、素质拓展相融合的全方位、立体化的教育体系。学校在制度建设、硬件条件、空间建筑面积、经费支撑等方面给予大力支持。目前在建易班网络思政服务中心、辅导员工作坊、党团活动室、科创联盟、心晴驿站、公寓服务中心等项目占地面积超1405平方米，投入资金160余万元。在人力资源方面，配备专兼职工作人员70余名教师，学生组织4个，为社区建设提供了人力保障。

一、工作基础

一是在建章立制方面，学校制定并实施了校领导联系辅导员、联系班、校领导学生助理组等制度。二是学校党委进驻，学校领导下沉学生社区，每月走访考察学生社区，关心关注学生，全面服务学生成长成才。三是科学组块，在“一站式”社区模块设置上，目前设计学生党团活动、学生网络思政、学生心理健康、学生事务服务中心、学生公寓文化建设中心、学生专业导师服务室、学生科技创业联盟、学生第二课堂等八大育人模块，从学生专业学习、生活到学生勤工助学、素质拓展、心理健康等方面。四是队伍进驻，学校一线专业辅导员、思政课教师、校外专业导师、公寓兼职辅导员、体育兼职辅导员、心理咨询师、杰出校友等师资队伍进驻学生社区，保障社区人力资源力量。五是文化活动入驻，注重将学校发展建设理念、学科优势、文化传承、育人特色等校园文化活动融入学生社区建设，通过建设“思政文化长廊”等实现对社区学生的沉浸式教育引领。依托硬件环境基础条件，以学校集中规划、学院协同支撑的工作模式，着力打造校院两级相贯通的一站式实践资源体系，有效推动育人力量向社区集聚。同时，通过培训学生工作团队、促进学生自我服务、自我管理、自我成长，为学生全面成长成才提供支持。以“一站式”平台建设为推动，将优势资源、队伍和特色，“全员”地覆盖到社区每个学生的成长当中。

二、基本思路

一是发挥辅导员骨干力量，发掘思政教师、专业导师、杰出校友等协同育人新动能。辅导员队伍是学生思政工作的骨干力量，学生社区通过辅导员作为纽带，实现与二级学院的连接协同。设立社区辅导员岗位，辅导员在管理本学院学生的同时，也负责管辖社区内其他学院学生的日常事务。统筹改造学校社区宿舍，由公寓辅导员负责宿舍楼的日常管理和信息采集工作，通过公寓民主管理委员会楼长、层长建立起高效管理网络，畅通沟通渠道，及时响应、反馈并解决学生的合理诉求。

二是挖掘专业学科特色，打造协同育人新场域。依托“红医精神”精品党建项目建设，组织各院系党委（党总支）、党支部（团支部）结合学科特色，着手打造一批社区党建精品项目，推动思想引领、知识传授、能力培养的有机结合。各院邀请杰出校友、时代楷模等先进群体开展先锋示范教育，让学生进一步明确学科定位，正确认识时代发展大势，扎根祖国医疗事业，真正将学生社区打造成培养创新型医学人才的场域。

三是成立一站式服务中心坚持便捷、高效的工作理念，让学生“少跑一趟路、少进一扇门、少找一个人”。切实发挥学生事务服务中心的统筹协调能力，努力做到窗口与学校各部门之间上下通畅、窗口之间相互协调一致，促进各部门学生事务的横向互动和流程再造，提升各部门服务学生的效率，努力推动学生事务服务、学生全面培养工作由“统一供给”向“个性化服务”转变，逐渐建成集教育、管理、服务于一体的“一站式”学生事务服务中心

四是数字赋能教育资源，建设协同育人新平台。上线学工系统，综合学生信息、学生心理健康测评、学生活动、学生预警信息、综合素质测评、智慧团学、资助育人等线上服务项目，积极打造数字化学生工作矩阵，协同各职能部门、组织各学院打通思想政治教育“最后一公里”，开展“文明公寓”提升项目；“心晴云端”心理健康教育项目、“劳动之星”勤工助学项目、“体育之星”“美育之星”“天使的摇篮”原创校史话剧、网络思政文化建设等多个教育平台，助推学生全面成长成才。

一站式学生社区服务中心

三、总体规划及进度安排

2022年6月至9月，进行整体规划，完善相关制度建设，在“一站式”社区模块设置，设计学生党团活动、学生网络思政、学生心理健康、学生事务服务中心、学生公寓文化建设中心、学生专业导师服务室、学生科技创业联盟、学生第二课堂等八大育人模块，从学生专业学习、生活到学生勤工助学、素质拓展、心理健康等方面。2022年10月至12月，推进学生工作网络数字赋能，建设智慧学工移动服务体系及相关硬件建设与物资采购，并逐步投放使用。2022年12月至2023年，总结“一站式”社区建设成果及突出问题，完善整体规划。2023年8月学校党委印发《承德医学院“一站式”学生社区建设工作方案》，成立“一站式”学生社区建设工作领导小组，学校党委书记、校长担任组长，并多次强调部门协同保障，要切实把“一站式”学生社区建好、建强。2024年年初学校完成社区整体建设，实现“一站式”学生社区服务线上线下全面启动。

学生事务服务中心

四、具体举措

学校成立承德医学院“一站式”学生社区建设领导小组，分管学生工作的校领导担任组长，主持并牵头推进工作。初步完成“一站式”建设总体规划、职能、业务模块建设，在制度建设、硬件条件、空间建筑面积、经费支撑等方面给予大力支持。完善制度建设，对辅导员、学工团队、学生干部等进行定期培训，提高“一站式”服务规范化、标准化。结合学生实际需求，打造“一站式”学生社区精品模块，学工事物服务窗口、资助服务、就业创业指导服务、学籍服务、综合服务、导师工作坊。“一站式”学生社区线上工作系统初步建设完成，学生请销假、学生工作队伍建设等服务功能陆续上线。2024年3月学生事务服务中心全面铺开，涵盖征兵咨询、学生资助、教学管理与服务、学生事务服务、大学生创新创业等10个服务窗口，整合资源下沉到位，服务学生，竭力实现让学生“少跑一段路、少进一扇门、少找一个人”，为服务学生的日常学习生活提供了便利。“一站式”线上学生管理系统整体部署完成，包括学生工作队伍建设、智慧团学、心理辅导、预警分析、迎新服务等11个功能模块。

心灵书吧

《天使的摇篮》原创校史话剧

五、创建精品项目品牌

依托“一站式”学生社区，传承和弘扬承医精神，讲好红医故事，传递时代强音，学校原创话剧《天使的摇篮》编排演出。《天使的摇篮》取材历史，同时也关照现实。从课堂到舞台，创新思政教育形式，以我校校史故事为原型，展现了一代代承医人始终牢记立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚定红色信仰，铭记育人职责，艰苦创业，推动学校从无到有、从小变大、从弱变强的历程，荣获河北省校园文化一等奖。打造“心晴云端”品牌，开拓心理健康教育工作新局面。通过“云端”普及积极心理健康品质教育、开展丰富有趣的线上线下联动心理健康活动、依托“云端”预约心理线上咨询等，将爱与服务从“云端”输送到学生身边，荣获河北省思政创新案例一等奖、网络文化艺术节一等奖等奖项。