陕西师范大学深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在学生社区着力培育和践行社会主义核心价值观，统筹规划、科学布局，积极打造特色社区育人品牌，引导学生厚植爱国情怀，坚定文化自信，在社区文化的浸润中成长成才。

一、丰富空间文化内涵，构建“显隐结合、虚实交融”的全域育人生态

突出思想铸魂，构建“三维浸润”理论育人体系。一是深入推进“空间浸润”，打造“理论研习+场景叙事”复合空间，以“红色图书角”“数字党史墙”为载体，实现思想引领具象化。二是深入推进“实践浸润”，设计“学思践悟”闭环活动链，聚焦价值引领、先锋模范、志愿服务等主题，深化理论认知转化。三是深入推进“云端浸润”，建设“智慧学工”网络矩阵，上线“扫码学+闯关练”理论互动系统，拓展全时域学习生态。

突出文化培元，打造“五位一体”协同育人矩阵。一是形成体系化布局，构建“主流文化铸魂、传统文化固本、学科文化强基、双创文化赋能、安全文化护航”的立体文化谱系。二是注重场景化表达，创设“美育工作坊”“学科创客角”“安全教育VR超感体验站”等主题空间，实现“师化社区”文化符号可触可感。三是推进机制化联动，推行“展、演、研、创”四位一体融合模式，以文化市集、学科交叉论坛、双创路演促进知行统一。

突出场域共生，构建“三级联动”空间育人格局。一是系统化分层，实施“寝室-公寓-社区”三级文化升级工程，形成“个性化设计、主题化营造、全域化辐射”递进路径。二是功能化复合，开发“一室多用”弹性空间，如“红烛家园党建基地兼创客角”“校史展廊兼学术沙龙区”，进一步提升空间育人效能比。三是资源化整合，联动校园场馆、地标建筑打造“文化育人共同体”，设计“沉浸式思政教育、校史校情教育等研学路线”，实现场域资源育人增值。

二、举办多样文化活动，让学生足不出社区接受思想启迪、价值塑造

坚持以文化人，打造“三维融合”主题文化育人生态。一是资源整合提质，依托体育育人、美育育人和劳动育人工作坊，积极打造社区“传统文化节”“民族文化节”“体育文化节”和“学风建设月”“师德涵养月”“安全文明宿舍创建月”。二是分层供给增效，结合重要教育节点，开展社区迎新音乐会、传统文化交流、网络安全教育、环校健康跑等活动，让社区文化氛围“热”起来，促进学生五育并举、全面发展。三是数字传播拓维，上线AI辅导员、辅导员助理等智能体，构建学生“学习－生活－成长”全链条支持体系，做到智慧育人全覆盖、服务学生“零距离”。

坚持思想铸魂，构建“三级递进”理想信念培塑体系。一是理论研学筑基，打造“红烛”家园“一站式”学生社区“学习强国”线下空间，将平台海量的思政课程、育人团队、学习资源从“云端”送到师生的“身边”。二是实践体验固本，举办“红色文物进社区”“红烛观影”社区影院，构建“可触摸”的革命精神传播体系；开展“节气雅集”等主题活动，打造“雅韵清明”“巧手绘春”等体验式文化传承场景；策划“大国工匠讲堂”“社区榜样墙”，以“故事展演+访谈对话”弘扬时代精神。三是对话研讨赋能，开设“青年周周思享荟”“党委书记与青年学子共话成长”等品牌论坛，建立“议题众筹-观点交锋-成果转化”闭环机制，实现“政治性、先进性、群众性”在社区的具象化落地。

坚持实践赋能，构建“三链协同”五育融合发展范式。一是构建“美育浸润链”，打造“体育育人走廊”“社区音乐角”，开展“社区戏剧节”“落叶涂鸦大赛”，推动艺术教育生活化。二是构建“劳动实践链”，联合后勤部门举办“柿王争霸”“园区除草”等“社区微改造”系列实践活动，赴学校“铸心”教育部学生综合素质训练基地开展“同走长征路、共做大锅饭”等特色项目。三是构建“健康促进链”，在社区建设“师生运动健身之家”并配备淋浴房，结合“体能越野挑战赛”“向阳花房打卡”等活动，打造“体医融合”社区健康生态。

三、社区文化繁荣发展，推动社区文化从“自发涌现”到“自觉引领”

聚焦品牌创生，构建文化品牌矩阵。推进项目品牌化，实施“一社区一IP”工程，形成“一学院一阵地”“一楼宇一工作室”“一园区一精品”品牌培育机制。推进课程精品化，开发“行走的校史课”“最美教师社区讲堂”等金课，联动马克思主义学院开设“社区微党课”，推动文化育人课程化、体系化。推进创作生态化，完善网络育人队伍建设，以社区为阵地，录制播出晚点名“思政微课”近40期，运用“云课堂”“微党课”“微视频”方式，打造了一批具有亲和力、吸引力和富有时代感的网络思想政治教育产品。

聚焦特色凝练，打造社区文化生态。推动资源融通共生，以“党建铸魂+校史溯源+学科赋能”为思路，设计“社区故事长廊”“学院育人”等特色场景，强化文化身份认同。深化榜样案例引领，收录“宿舍微党课”“我为师生做好事做实事”等典型实践，形成可复制推广范式。推动成效可视化赋能，建立“文化育人指数”评价体系，通过学生成长画像、社会影响力报告量化“文化浸润度”，动态优化育人策略。

聚焦价值引领，实施“双向耦合”文化浸润行动。推动社区精神涵育行动，尝试开展“社区特色大讨论”，凝练“匠心”“攀登”等特色文化符号，创作社区精神主题雕塑、徽章等载体。推动实践赋能行动，设立“文化先锋岗”，组织学生参与社区微改造、文化策展等实践，推动“受教者”向“传播者”角色转化。推动辐射扩散行动，尝试打造“社区文化直播间”，通过短视频、VR云展馆向校友、社会传播文化成果，扩大育人辐射半径。