随着专业学位研究生培养改革不断深化，越来越多的学生需要到校外场站、生产一线培养锻炼。2009年，中国农业大学派出2名研究生到河北曲周建立第一家科技小院，到2025年，长期驻扎科技小院的研究生人数已超过400人。空间距离和场域变化对学生思政工作提出了新课题，学生分散聚集难、思想动态感知难、资源供给落地难等问题亟待破解。对此，中国农业大学结合“一站式”学生社区建设要求，积极探索校外场站类学生社区，依托中国农业大学河北曲周试验站建立“实思”一站式校外学生社区，以“实思社区”为载体，推动“梯队式”育人队伍入驻校外社区，构建党建引领零距离、思政浸润长时段、资源供给大半径“三维支撑”，实现党建领导力、育人浸润力、创新驱动力、资源整合力、朋辈互助力、校地联动力“六力协同”，探索出一条校外场站育人队伍建设的新路径。

“三维六力”构建全方位育人梯队  

一、党建引领实现关心学生“零距离”

以校院领导指导社区党建领导力。党政领导深入基层，亲切关怀学生成长。自社区揭牌以来，党委书记钟登华，副书记王勇、杨志等多次前往“实思”社区调研，与社区师生座谈交流，为社区建设和发展把脉定向。“实思”社区学生所在的资源与环境学院，书记、院长坚持每学期带队进社区，领导班子成员带头用好谈心谈话“传家宝”，深入了解社区学生在成长发展、科研实践、学习生活等方面的真实诉求，形成工作记录和问题清单，并通过专题会议推动解决。

中国农业大学党委副书记王勇为“实思”校外“一站式”学生社区揭牌

二、育人梯队支撑思政浸润“长时段”

学生在校外面临生活适应、科研支持、心理疏导等多重挑战，单一的育人力量难以满足复杂需求。为此，“实思”社区以“导师常驻+辅导员轮驻”为核心，构建起“老中青”结合、“校内外”联动的全方位育人队伍。

以专任教师队伍赋能学生创新驱动力。学院选派一批优秀专任教师常驻社区为学生提供科研创新指导，引导学生准确感知学术前沿动态，拓宽学术视野，指导学生参与各类创新创业竞赛。近年来“实思”社区孵化出一批优质学生创新创业项目，连续获得包括中国国际大学生创新竞赛全国总决赛金奖在内的国家级双创竞赛荣誉5项，省部级荣誉13项。

曲周县四大集群16家科技小院划分示意图

以辅导员思政队伍支撑社区育人浸润力。辅导员作为社区的中坚力量，通过制定轮驻日程表，确保每月排班驻点，满足驻站驻村学生思政工作的正常开展。同时将社区所在的曲周县各科技小院按四个集群进行划分，社区辅导员进行集群走访，实现全年16家科技小院上百名驻村研究生面对面辅导全覆盖，精准绘制学生全员思政“画像”；思政队伍牵头组建科技小院宣讲团，充分挖掘“实思”社区红色资源，定期开展包含曲周精神在内的各类党建示范宣讲，让党的声音走进曲周千家万户。近年来在全县开展二十届三中全会精神主题联学等多场宣讲，2024年累计宣讲200余场，覆盖近万人次，有效助力乡村思想文化建设。

除专任教师和辅导员保障社区日常活动运转外，学院创新引入关工委力量，将教学经验丰富的“银龄”大先生引入社区，为学生讲解曲周改土治碱的红色基因，锤炼在校生意志品格，提升理想信念，大先生们的授课经验也是年轻专任教师的榜样，真正实现在学生社区里，师生“共成长、共发展”的愿景。

以学生组织培养朋辈互助力。依托学院研究生团总支组建“实思”社区工作部，指导学生建立科技小院集群管理委员会，激发学生朋辈互助力，打造社区品牌活动。自社区正式运行，学院共收集各类需求近百条，辅导员指导学生组织将问题进行分类整理并予以解决、匹配和回应，真正做到为社区学生解愁盼，做实事。

“实思”社区学生组织架构示意图

三、部门协同保障资源供给“大半径”

为解决校外场站学生资源分散、服务支持不足等问题，学院整合校内各部门部门及校外当地政府资源，不断扩大社区教育与服务半径。

以校内管理部门统筹资源整合力。“实思”社区依托学院二级党委，积极联络校内各管理服务部门整合校内资源，联合党委学工部、研工部、就业创业办公室、心理中心等多部门为社区提供各类活动，积极联络信息化办公室、实验室管理处、图书馆等部门协同合作，从实验室安全、人工智能赋能、文献检索等方面为学生提供全方位、多层次的支持。

整合六类资源打造资源赋能清单

以地方政府保障校地联动力。“实思”社区作为校外场站类一站式社区，积极与当地曲周县委县政府建立合作机制，共同促成校地合作新模式。2025年“实思”社区正式成立“曲周科技小院集群党建共同体临时党委”，以“一融双高”发展模式将校地党建资源、政府各类公共资源引入社区。

展望未来，“实思”社区将持续深化“三维六力”队伍建设机制，不断探索“农业科技+思政教育”的融合路径，将校外一站式社区建设推向深入。“实思”社区将努力成为全国高校校外场站学生工作的参考范式，为培养知农爱农新型人才、服务乡村振兴战略作出更大贡献。