为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十大精神，同济大学紧扣立德树人根本任务，聚焦“培养担当民族复兴大任的时代新人”目标，以“一站式”学生社区为载体，构建“根系固本、枝干强基、叶脉浸润”的党建育人体系，推动党建工作与思政教育深度融合，形成“组织全覆盖、党员作表率、文化润人心”的社区育人新格局。

一、深扎组织“根系”：健全党团基层组织，实现党建引领全覆盖

一是强化顶层设计。学校党委强化顶层设计，成立由校领导班子牵头的“新三同”工作组，制定《关于推动实施同济大学社区综合育人“新三同”工作的实施方案》等23项制度文件，构建“学校-学院-社区”三级协同的“三全育人”工作体系。二是强化组织建设。制定《同济大学关于加强“一站式”学生社区党建工作的指导意见》，依托各校区“一站式”学生社区协同育人中心成立功能型党支部，形成党委组织部指导，学生工作部统筹，校团委协同推进，二级学院党团组织共同参与的组织架构。推行网格化管理机制。以楼宇为单位成立功能型党小组，由社区辅导员担任组长，成员覆盖楼宇内全体学生党员；同步建立社区团支部，选配优秀党员或团员骨干担任书记，形成“党支部抓总、党小组落实、团支部联动”的党团共建机制。三是强化机制落实。制定《同济大学学生社区党员先锋示范“四个一”实践活动指导意见》，明确党员报到、亮身份、“四个一”党员实践及管理考核等工作流程及制度安排，建立社区党务信息公开机制，实现各层面管理的高效融合。打造横向到边、纵向到底的党建引领体系，确保学生在哪里，哪里就有党的工作、党的引领。

学生社区综合育人“新三同”文件

学生党员社区亮身份

二、育强先锋“枝干”：强化党员示范引领，激活服务育人新动能

一是注重常态化育人机制建设。每学期制定《校领导、机关教工支部深入学生社区建议方案》，依托机关党委推进党政领导、机关教工党支部常态化下沉学生社区，按照“责任到楼、片区协作、导师轮转、学科交叉”模式，形成覆盖四大校区、十四片区的驻楼导师工作站。二是注重教师党员先锋示范作用发挥。聚焦教师党员先锋模范作用发挥，将优质教育教学资源转化为学生触手可及的成长资源，每年400余位驻楼导师进驻学生社区，通过思政引领“社区讲堂”、学科前沿“学术沙龙”、成长问题“师生对话”、答疑解惑“成长问诊”四大类服务，成为学生成长路上的思想引领者、学术引路人、生活贴心人，以先锋示范凝聚育人合力，打造浸润式育人共同体。三是注重学生党员自治力量建设。每个楼宇配备1-2位优秀的学生党员担任社区辅导员，并由社区辅导员牵头组建“社区党员先锋队”，常态化开展“参与一次日常宿舍走访调研、一次优秀朋辈分享会、一次社区志愿服务、一次综合素养提升课程”四个一实践活动，构建“群众点单-党员接单”的工作闭环；依托社区党建活动室开展政治理论学习、“优秀朋辈分享会”“经典读书沙龙”等主题教育工作，让红色基因在学生社区深耕，逐步形成“先锋岗亮身份-责任区强担当-工作坊传薪火”的党员示范服务体系。

校领导下沉学生社区开展“驻楼导师工作站”

“领航者说”社区辅导员成长课堂

三、延展育人“叶脉”：创新文化浸润载体，厚植红色基因新土壤

一是发挥阵地浸润作用。实施“红色阵地提升工程”，开展分学段精准社区党建模式。围绕“信仰启航”“先锋示范”“卓越领航”等主题建成党建活动室48间；聚焦博士生社区管理最后一公里，打造“博士驿家”社区党群服务中心示范样板，设置党员之家、活动室、会客厅、研讨室、图书角等8大功能区，打造“驿家沙龙”“悦读书屋”“心灵驿站”“博士会客厅”四大博士生党建品牌，形成“党建+特色空间”的红色育人矩阵。二是深化红色文化品牌建设。开展红色基因传承工程，结合重要节日、重大节庆和纪念日，在学生社区开展社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化等主题教育活动。邀请全国样板党支部书记走进学生社区讲授党课，以鲜活的党建经验与理论深度，引导学生筑牢理想信念根基，让红色信仰在青年心中生根发芽；组织关工委老同志开展革命传统教育，通过口述历史、分享亲身经历，让学生跨越时空感悟革命精神，传承红色血脉；聚焦研究生需求，创新推出“驿家沙龙”活动品牌，将红色文化融入学术交流，激发学生创新思维与使命担当。三是打造学生喜闻乐见的红色文化传播生态。搭建“入党教育在线培训平台”通过短视频、慕课等新媒体形式开展“红色微课堂”；融合红色剧本杀、沉浸式戏剧表演、主题快闪等潮流活动增强“沉浸式”体验感；依托学生社区“党支部创新实践点”，组织学生参与红色文创设计、红色场景搭建等实践项目，将理论学习转化为动手创作，将“红色基因可视化、思政教育场景化、实践育人生活化”，真正实现红色基因可感知、思政教育有温度。

“博士驿家”博士生社区党群服务中心

全国样板党支部书记走进学生社区讲主题党课